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La preuve, le ministre n'a plus que ça à s'occuper :

Le ministre de l'Education, Luc Chatel, s'est dit dimanche "favorable" à ce que les élèves se lèvent à l'entrée de l'enseignant dans la classe, "dans le cadre du respect du professeur et de l'incarnation de l'autorité".

l'éducation nationale est une auto-cratie qui vit comme elle le sent.que chatel,ou un autre soit la n'a aucune incidence sur ce qu'il se passe.

dinosaure a écrit : La preuve, le ministre n'a plus que ça à s'occuper :

Crois-moi, ce sera aussi rare que la dentition des poules comme genre de comportement...

dinosaure a écrit : La preuve, le ministre n'a plus que ça à s'occuper :

Quel trou du cul celui là.

Pas d'autre commentaire. :content115

A quand la réforme des bons points?

doublon a écrit : Crois-moi, ce sera aussi rare que la dentition des poules comme genre de comportement...

vu le raffut que ça risque d'engendrer, vaut mieux oublier tout de suite

tisiphoné a écrit : vu le raffut que ça risque d'engendrer, vaut mieux oublier tout de suite

Tu parles, dans les lycées maintenant ou collège, ce type de comportement ne se fait qu'en présence des hautes-autorités (principal ou principal adjoint). J'y crois pas un instant que ce sera appliqué. C'est tout juste bon à faire voler les mouches !

encore une phrase pour détournez du démantèlement de l école public orchestrez par la droite .

ya peut etre pas d'autre moyen pour la réformer

Fonck1 a écrit : ya peut etre pas d'autre moyen pour la réformer

il ne veulent pas le reformez mais la detruire . tu comprend c'est un marché qui échappe en partie a leurs potes du privé .

Rananen a écrit : encore une phrase pour détournez du démantèlement de l école public orchestrez par la droite .

Une petite précision serait-elle trop demandé ???

doublon a écrit : Une petite précision serait-elle trop demandé ???

il ne peux pas,il n'a aucune solution non plus a part enterrer encore plus l'EN.
tant que l'on aura pas mis au commandes des gens compétant,dans leur métier,que l'on aura pas mis un contrôle strict et rigoureux des enseignements,non prévenus,ca n'avancera pas.
cela dit,les choses commencent a changer.
aujourd'hui,les écoles qui auront de mauvais résultats ou absence d'inscription se verront assigner moins de postes que d'autres,ou se verront amputés dans leur budget,donc leurs primes.
ils devront donc être compétitifs,et professionnels.

il était temps que l'on commence a responsabiliser les écoles,et les individualiser.seule la responsabilité fait avancer l'homme.

Ce qui veut dire alors Fonck d'aprés toi que les ZEP vont etre encore plus à la rue?Oui,2 systèmes,l'un pour finir d'enterrer ceux qui dérangent l'autre pour leurs filer plus de moyens.Pas logique.Ils feraient mieux de rénover le technique qui est toujours le parent pauvre de l'éducation.

Je ne suis pas contre ce principe de responsabilité. Mais est-il judicieux d'agir ainsi, sachant que cela peut contrevenir à l'enseignement de l'élève ? Peut-être...

Ce qui me dérange, c'est le principe de compétitivité : les mauvais secteurs ne seront pas remis à jour pour être plus performants, mais à l'inverse amputer d'une possibilité de redresser le niveau, entraînant donc les élèves à partir pour des établissement performants, risquant de surcharger ces derniers, et donc pouvant à leur tour faire baisser leur niveau d'efficacité et à nouveau perdre des moyens...
On est dans le secteur public, il ne faut pas l'oublier, donc on ne fonctionne pas dans un principe de rentabilité absolue. Hors s'engager sur cette voie risque fort de compromettre le niveau d'enseignement en France...

Crapulax a écrit : Ce qui veut dire alors Fonck d'aprés toi que les ZEP vont etre encore plus à la rue?Oui,2 systèmes,l'un pour finir d'enterrer ceux qui dérangent l'autre pour leurs filer plus de moyens.Pas logique.Ils feraient mieux de rénover le technique qui est toujours le parent pauvre de l'éducation.

tu sais,le jour ou les gosses des ZEP respecteront les enseignants,il seront peut etre a la même solde que les autres.(je parle juste de calme et de discipline)

maintenant et pour ton info(je parle maintenant financièrement),les ZEP ont plus de moyens que les autres établissements,j'en veut pour preuve que l'établissement ou ma compagne a fait son année de stage,le directeur faisait des pieds et mains au niveau du rectorat pour passé classé ZEP....pour avoir plus de fonds,et de profs.

peut etre que si on détruisait pas tout,ca couterait moins cher,et les écoles seraient équipées,tu ne crois pas?