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Un jeune Français sur dix est «en difficulté de lecture» et près de la moitié d'entre eux est en situation d'illettrisme révèle mardi 6 juin une étude du ministère de l'Éducation qui s'appuie sur des tests conduits auprès des 750.000 participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) en 2022.

Sur ces jeunes de nationalité française, âgés de 16 à 25 ans,11,2% «sont en difficulté dans le domaine de la lecture» indique une note de la Depp, agence des statistiques du ministère de l'Éducation.C'est d'abord le niveau en compréhension de l'écrit (traitements complexes) qui distingue les jeunes ayant des difficultés de ceux qui n'en ont pas.

«Situation d'illettrisme»:

Près de la moitié d'entre eux peut être considérée «en situation d'illettrisme».Ils se caractérisent notamment «par une compréhension en lecture très faible voire inexistante».Ceux qui rencontrent les difficultés les plus sévères et qui représentent 4,9 % de l'ensemble se caractérisent par un «déficit important de vocabulaire».

On trouve ensuite 10% de jeunes «aux acquis limités» qui «parviennent à compenser leurs difficultés pour accéder à un certain niveau de compréhension».La lecture «reste pour eux une activité laborieuse mais qu'ils savent mettre en œuvre pour en tirer profit».

Quelque 78,9% des jeunes ayant participé en 2022 à la JDC,journée obligatoire,sont considérés comme «des lecteurs efficaces».

Différence fille-garçon:

Sans surprise,la Depp note que les jeunes en difficulté de lecture «sont de moins en moins nombreux à mesure que le niveau d'études s'élève».L'enquête menée tous les ans depuis 2009 souligne une différence entre garçons et filles:12,9% des garçons sont en difficulté contre 9,1% des filles.

La différence est forte parmi la population affichant les niveaux d'études les moins élevés et les performances convergent à partir du niveau baccalauréat.

La fréquence des difficultés de lecture est plus prononcée dans les départements du Nord (15,7% de jeunes en difficulté de lecture dans l'Aisne 13,2% dans la Somme),la Nièvre,l'Yonne et en Outre-mer.Mais aussi en Île-de-France où la part de ces jeunes en difficulté de lecture varie de 6% à Paris à 15,5% en Seine-Saint-Denis.Elle est en revanche inférieure à la moyenne nationale en Bretagne.

La Depp précise que la lecture de ces résultats doit prendre en compte le fait qu'un nouveau test d'évaluation de la lecture a été proposé aux jeunes dans le cadre des JDC en septembre 2019.De nouvelles questions ainsi que de nouveaux seuils de maîtrise ont été définis.

Hdelapampa a écrit : ↑06 juin 2023 15:00 Très intéressant.
Mais pourquoi se limiter aux SEULS jeunes, à qui leurs aînés (dont les parents) donnent l'exemple.
Se rappeler qu'on ne fait pas boire un âne qui n'a pas soif.
Donc ceux qui ne lisent pas sont ceux qui n'ont pas envie de lire (et n'ont donc pas appris).
Combien d'adultes sont capables de lire plus de trois lignes avant de zapper?
ICI MÊME?

Le Merlu a écrit : ↑06 juin 2023 16:43 "Un jeune Français sur 10 est «en difficulté de lecture» selon l'Éducation nationale."

C'est la faute à Bubu !

Victor a écrit : ↑06 juin 2023 17:58 Encore une preuve supplémentaire de la nullité de notre EN et en particulier de nos instits.

Hdelapampa a écrit : ↑06 juin 2023 18:13

Victor a écrit : ↑06 juin 2023 17:58 Encore une preuve supplémentaire de la nullité de notre EN et en particulier de nos instits.

Rappelez-vous.
On ne fait pas boire un âne qui n'a pas soif.

Hdelapampa a écrit : ↑06 juin 2023 18:24 Pas du tout.
Je dis simplement que même ceux qui ont a appris à lire, s'ils ne lisent pas finissent par avoir des difficultés de lecture.
Ici même dans ce forum de retraités aigris et obscurantistes, les preuves surabondent.
Même d'excellentes méthodes ne peuvent rien contre l'exemple de parents qui ne lisent pas ou si peu et n'aiment pas les livres.
Et encore moins si ces méthodes (comme la panzer syllabique) ignorent la question du développement du goût pour la lecture.
Lire c'est s'intéresser à ce qu' a écrit AUTRUI.
Or la plupart des "citoyens"ne s'intéressent qu'à leurs nombrils qui savent déjà tout.