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C’était une promesse de campagne et en avril 2023, le Président de la République a annoncé une revalorisation historique des salaires des enseignants. Les 100 à 230 euros nets par mois pour tous vont-ils changer la donne – à savoir que nos professeurs ont perdu du pouvoir d’achat année après année et que la profession attire moins de candidats – alors qu’Emmanuel Macron lui-même ainsi que le ministre de l'Education nationale Pap Ndiaye, reconnaissaient que "les hausses actuelles ne sont pas suffisantes au regard des trente ans de retard" dans le domaine.

Aussi ce numéro va-t-il opérer un petit retour dans le passé sur le sujet : avec la maîtresse de conférences en Histoire à l'INSPE/Université de Bordeaux et co-rédactrice en chef de la revue Histoire de l'éducation, Clémence Cardon-Quint, il sera question de la Troisième République, et avec le docteur en sciences politiques Bernard Schwengler, de la façon dont se dessine l’évolution des revenus entre différentes générations de professeurs. Il s'agira également, c’est important, d'évoquer les différences persistantes entre rémunération du premier et second degrés avec Frédéric Charles, professeur des Universités au Département des Sciences de l’Éducation et de la formation de l'Université de Picardie Jules Verne.

Enfin deux enseignantes exprimeront leur opinion sur les propositions du gouvernement sur fond de tension de recrutements, d’inflation et de réforme des retraites : Armelle Blanloeil, professeure de Sciences et Vie de la Terre au collège (Académie de Nantes) et membre du SGEN (Syndicat général de l'éducation nationale) CFDT, et Caroline Pecqueur, enseignante en maternelle (académie de Paris) et représentante syndicale au SNUipp-FSU Paris (Syndicat national unitaire des instituteurs, professeurs des écoles, et professeurs d'enseignement général de collège).

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 11:41 En principe, plus une tache est difficile plus elle devrait être rétribuée.
Des enseignants dans des collèges difficiles doivent gagner plus que dans un collège tranquille. Ce surcroît de rémunération doit être encore plus fort pour inciter les profs expérimentés à exercer dans ce zones difficiles.
Envoyer des novices dans des lieux difficiles et, en plus, mal les payer, est anormal.

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 11:41 En principe, plus une tache est difficile plus elle devrait être rétribuée.
Des enseignants dans des collèges difficiles doivent gagner plus que dans un collège tranquille. Ce surcroît de rémunération doit être encore plus fort pour inciter les profs expérimentés à exercer dans ce zones difficiles.
Envoyer des novices dans des lieux difficiles et, en plus, mal les payer, est anormal.

Il est intéressant de constater que, en France, les professeurs agrégés bénéficient d'un salaire supérieur à celui des professeurs certifiés, bien qu'ils dispensent moins d'heures de cours et effectuent des tâches similaires. Cette disparité peut être perçue comme une des raisons qui rendent le métier d'enseignant moins attractif, contribuant ainsi à la pénurie d'enseignants en France

LOFOTEN a écrit : ↑06 juillet 2023 13:34 De Dan:

Il est intéressant de constater que, en France, les professeurs agrégés bénéficient d'un salaire supérieur à celui des professeurs certifiés, bien qu'ils dispensent moins d'heures de cours et effectuent des tâches similaires. Cette disparité peut être perçue comme une des raisons qui rendent le métier d'enseignant moins attractif, contribuant ainsi à la pénurie d'enseignants en France

Mon opinion : ce n'est pas normal que les agrégés enseignent en colléges.....et non en Lycées ou BTS .

Question salaire: n'oubliez pas qu'il y a aussi des "hors classe" (15% du corps enseignant...si cela n'a pas changé) ce qui représente un plus important pour le salaire.

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 11:41 En principe, plus une tache est difficile plus elle devrait être rétribuée.
Des enseignants dans des collèges difficiles doivent gagner plus que dans un collège tranquille. Ce surcroît de rémunération doit être encore plus fort pour inciter les profs expérimentés à exercer dans ce zones difficiles.
Envoyer des novices dans des lieux difficiles et, en plus, mal les payer, est anormal.

oups a écrit : ↑06 juillet 2023 11:59

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 11:41 En principe, plus une tache est difficile plus elle devrait être rétribuée.
Des enseignants dans des collèges difficiles doivent gagner plus que dans un collège tranquille. Ce surcroît de rémunération doit être encore plus fort pour inciter les profs expérimentés à exercer dans ce zones difficiles.
Envoyer des novices dans des lieux difficiles et, en plus, mal les payer, est anormal.

On les paye pas mal , on les paye juste comme les autres qui on fait ce choix de carrière pour des raisons diverses & variées. J’ connais pas un enseignant qui a été condamné à l’être et ne peut s’en affranchir, et vous ?

Nombrilist a écrit : ↑06 juillet 2023 14:00

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 11:41 En principe, plus une tache est difficile plus elle devrait être rétribuée.
Des enseignants dans des collèges difficiles doivent gagner plus que dans un collège tranquille. Ce surcroît de rémunération doit être encore plus fort pour inciter les profs expérimentés à exercer dans ce zones difficiles.
Envoyer des novices dans des lieux difficiles et, en plus, mal les payer, est anormal.

Mais comment tu définis la limite entre un collège tranquille et un collège difficile ? Perso, je pense que les salaires des fonx devraient plutôt être indexés sur le coût de la vie dans leur lieu de résidence (ou alors on pourrait prévoir une aide au logement spécifique).

mic43121 a écrit : ↑06 juillet 2023 10:46 Autre sujet les salaires des enseignants ?
Ce n'est pas fait pour attirer des candidats ..la preuve ils vont nommer des instituteurs sans diplôme ..

papibilou a écrit : ↑06 juillet 2023 14:51

oups a écrit : ↑06 juillet 2023 11:59

On les paye pas mal , on les paye juste comme les autres qui on fait ce choix de carrière pour des raisons diverses & variées. J’ connais pas un enseignant qui a été condamné à l’être et ne peut s’en affranchir, et vous ?

Certes, mais justement on en manque. Il y a peut-être une raison. Et parce que j'ai enseigné un an dans un collège spécialisé ou les élèves étaient placés par le juge des enfants, je peux vous dire que vous travaillez parfois dans des conditions éprouvantes. C'était ma première année d'enseignement et quand je revenais du collège le soir, il valait mieux ne pas me chatouiller les oreilles.