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Il n’est donc pas étonnant que l’Éducation nationale prenne une immense claque dans la figure.

Si l’on s’en tient au sujet de l’éducation, cette étude n’est pas du tout isolée : le site comparatif du Centre National pour les Statistiques d’Éducation (NCES) du U.S. Department of Education (DoE) fédéral américain montre que la France fait pâle figure dans toutes les études :

PISA – Le programme pour l’évaluation internationale des élèves (Program for International Student Assessment) où la France est classée 15ème de l’OCDE en mathématique et en baisse régulière.
PIRLS – L’étude internationale sur les progrès de l’alphabétisation et de la lecture (Progress in International Reading Literacy Study) où la France est classée 34ème sur la cinquantaine de pays testés (juste devant la Belgique et le Chili) contre 18ème sur 34 en 2001. Le score moyen de ses élèves est en baisse de 525 à 511 points en 15 ans.
TIMSS – L’étude internationale des tendances en mathématiques et en sciences (Trends in International Mathematics and Science Study) où la France s’est donc très mal classée dans les résultats publiés cette semaine.
PIAAC – Le programme d’évaluation internationale des compétences des adultes (Program for the International Assessment of Adult Competencies) auquel la France n’a participé qu’une seule fois en 2012, probablement déçue de sa place de 21ème sur 24 en numératie. Si la France participe au cycle suivant en 2023, je m’attends à des petits couinements de consternation au moment de la publication des résultats en 2024. En 2012, l’étude avait révélé que les adultes français, aussi nuls que nos CM1 et nos 4èmes, étaient 9,1 % à être complètement incapables de faire tout calcul simple : les études académiques montrent que les scores de PIAAC et de PISA sont très corrélés laissant penser que les cancres de CM1 deviennent des adultes incapables.
TALIS – L’enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (Teaching and Learning International Survey), qui étudie non pas les élèves mais leurs enseignants, révèle un énorme malaise du corps éducatif.

bister a écrit : 22 juin 2021 21:16 Voilà le genre de question :



c'est fâchement dure , hè

bister a écrit : 22 juin 2021 21:16 Voilà le genre de question :



c'est fâchement dure , hè

souslic a écrit : 22 juin 2021 21:28

bister a écrit : 22 juin 2021 21:16 Voilà le genre de question :



c'est fâchement dure , hè

Et vous répondez quoi à la question ?

jabar a écrit : 22 juin 2021 21:52 Il y a ce petit calcul qui fait toujours sa polémique sur le net.
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

jabar a écrit : 22 juin 2021 21:52 Il y a ce petit calcul qui fait toujours sa polémique sur le net.
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

jabar a écrit : 22 juin 2021 21:52 Il y a ce petit calcul qui fait toujours sa polémique sur le net.
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

bister a écrit : 22 juin 2021 21:16 Voilà le genre de question :



c'est fâchement dure , hè

papibilou a écrit : 23 juin 2021 08:52

jabar a écrit : 22 juin 2021 21:52 Il y a ce petit calcul qui fait toujours sa polémique sur le net.
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

Règles de calcul avec ou sans parenthèses (programme 5e )
Calculs sans parenthèses
Pour calculer une expression sans parenthèses, on effectue les divisions et les multiplications avant les additions et soustractions .
Exemple : 4+2x3=4+6=10
Quand une expression comporte plusieurs multiplications ou divisions , on effectue d'abord le calcul le plus à gauche .
Exemple : 120:3:4x5=40:4x5=10x5=50
De même pour les additions ou soustractions.
Exemple :12-2+4=10+4=14

Je répète programme de 5ème.

jabar a écrit : 23 juin 2021 09:36
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

papibilou a écrit : 23 juin 2021 08:52
..... ... ... ...
Je répète programme de 5ème.

Quand ce classique est présenté sur les réseaux sociaux, au moins la moitié se gourre, s'ensuit des fritages distrayants.

bister a écrit : 23 juin 2021 11:41

jabar a écrit : 23 juin 2021 09:36
Prenez ça comme un petit jeu. Combien font:
5+7*2 ?

Quand ce classique est présenté sur les réseaux sociaux, au moins la moitié se gourre, s'ensuit des fritages distrayants.

@ papibilou
tu es sûr que c'est au programme de 5ièm Msieu Dalton, en 5ièm les gamins ont 12 - 13 ans, il y a longtemps qu'ils savent lire, écrire, calculer

@ jabar
Ouai, ce qui compte ce sont les fritages, en quelque sorte... c'est un bonne apprentissage

papibilou a écrit : 23 juin 2021 08:53

bister a écrit : 22 juin 2021 21:16 Voilà le genre de question :



c'est fâchement dure , hè

Hyper dur : je suis daltonien.

latresne a écrit : 23 juin 2021 13:46

papibilou a écrit : 23 juin 2021 08:53

Hyper dur : je suis daltonien.

Facile pour les daltonniens ,le rouge c'est celui qui n'est pas jaune .