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Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 16:30
par capochef99
Je préconise , non pas l'enseignement par les parents , mais un suivi journalier avec vérification des devoirs à effectuer dans toutes les matières , des notes qui seraient acquises jour par jour , et préparations aux interrogations des jours à venir , et je pense qu'il n'est pas négligeable d'observer un minimum d'une heure minimum par enfant chaque jour à cela et même d'anticiper , pour certaines matières !

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 16:39
par Victor
capochef99 a écrit : 15 décembre 2022 16:30 Je préconise , non pas l'enseignement par les parents , mais un suivi journalier avec vérification des devoirs à effectuer dans toutes les matières , des notes qui seraient acquises jour par jour , et préparations aux interrogations des jours à venir , et je pense qu'il n'est pas négligeable d'observer un minimum d'une heure minimum par enfant chaque jour à cela et même d'anticiper , pour certaines matières !
Votre proposition est tout à fait inégalitaire.
1 - Tous les parents n'ont pas l'instruction suffisante pour assurer ce que vous demandez, en particulier les parents immigrés ne maitrisant pas très bien le français.
2 - Tous les parents n'ont pas le temps disponible pour faire cela. Avez-vous pensé à la mère célibataire rentrant tard le soir après un long trajet dans des transports en commun lents et peu pratiques.

Ce que vous proposez ne ferait qu'une seule chose : accroître les inégalités sociales et les chances de départ entre les enfants.

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 18:18
par Kelenner
https://pbs.twimg.com/media/Fj3X5InWAAI ... ame=medium

Pour resituer un peu le débat, voilà le niveau des "bonnes idées" recommandées par nos "experts" auto-proclamés du CSEN. Un mélange pathétique de platitudes, de formules creuses, de non-sens total démontrant une ignorance sidérante des véritables besoins et pratiques des VRAIS experts, les enseignants. Derrière ces torchons, qui vaudraient un 5/20 cinglant à un élève de 3ème qui oserait pondre une telle bouse, outre nos "spécialistes" de salon, des cabinets de "conseil" peuplés de trous du cul incultes, rémunérés à prix d'or par de l'argent public. Voilà où passe l'argent que les écoles ne reçoivent pas.

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 18:23
par Hdelapampa
Victor a écrit : 15 décembre 2022 16:13
Hdelapampa a écrit : 15 décembre 2022 14:56 Je suis bien placé pour savoir que c'est bien moins simple.
Il m'est arrivé plusieurs fois de pousser des parents à inscrire leur progéniture dans une école privée, pour débarrasser mon école d'un fléau.
Fléau qui s'est certainement largement bonifié dans le privé grâce à une instruction de qualité et le respect des valeurs.
:mdr3:
Ils se sont fait virer et sont revenus dans le Public...dans une autre école.

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 18:24
par Hdelapampa
Victor a écrit : 15 décembre 2022 16:39
Votre proposition est tout à fait inégalitaire.
1 - Tous les parents n'ont pas l'instruction suffisante pour assurer ce que vous demandez, en particulier les parents immigrés ne maitrisant pas très bien le français.
2 - Tous les parents n'ont pas le temps disponible pour faire cela. Avez-vous pensé à la mère célibataire rentrant tard le soir après un long trajet dans des transports en commun lents et peu pratiques.

Ce que vous proposez ne ferait qu'une seule chose : accroître les inégalités sociales et les chances de départ entre les enfants.
Celle à qui vous voulez supprimer le SMIC?

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 18:28
par Hdelapampa
Kelenner a écrit : 15 décembre 2022 18:18 https://pbs.twimg.com/media/Fj3X5InWAAI ... ame=medium

Pour resituer un peu le débat, voilà le niveau des "bonnes idées" recommandées par nos "experts" auto-proclamés du CSEN. Un mélange pathétique de platitudes, de formules creuses, de non-sens total démontrant une ignorance sidérante des véritables besoins et pratiques des VRAIS experts, les enseignants. Derrière ces torchons, qui vaudraient un 5/20 cinglant à un élève de 3ème qui oserait pondre une telle bouse, outre nos "spécialistes" de salon, des cabinets de "conseil" peuplés de trous du cul incultes, rémunérés à prix d'or par de l'argent public. Voilà où passe l'argent que les écoles ne reçoivent pas.
Maximiser l'engagement des parents?
Chuis pas sûr... :hehe:
Optimiser peut-être.
Mais ceux qui se la pètent en se prenant pour des profs? Ou qui tentent de convertir l'enseignant au culte de leur petit Kevin (ou Charles Hubert) ou de de leur petite Cindy (ou Agathe-Charlotte)?

Re: Lecture: des «pédagogies inacceptables» toujours à l’œuvre en classe de CP

Posté : 15 décembre 2022 18:32
par Victor
Hdelapampa a écrit : 15 décembre 2022 18:24
Victor a écrit : 15 décembre 2022 16:39
Votre proposition est tout à fait inégalitaire.
1 - Tous les parents n'ont pas l'instruction suffisante pour assurer ce que vous demandez, en particulier les parents immigrés ne maitrisant pas très bien le français.
2 - Tous les parents n'ont pas le temps disponible pour faire cela. Avez-vous pensé à la mère célibataire rentrant tard le soir après un long trajet dans des transports en commun lents et peu pratiques.

Ce que vous proposez ne ferait qu'une seule chose : accroître les inégalités sociales et les chances de départ entre les enfants.
Celle à qui vous voulez supprimer le SMIC?
Il n'y a pas de SMIC en Italie, et allez visiter l'Italie, vous verrez des habitants qui sont loin de vivre dans la misère.