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Dardennes a écrit : Désolé, je voulais mettre toutes mes réponses en italique. Le fonctionnement très particulier de ce forum ne m'a pas permis de le faire. Stick a de la chance de pouvoir se permettre d'élégants surlignages en couleurs. Il doit être mieux vu de la direction.

Je confirme que ta réponse est très difficile à lire et qu'elle m'a découragé d'y répondre à nouveau point par point.

Pour l'aspect technique, il suffit de "citer" le message auquel on répond et de faire du "copier/coller" avec les "quote" de début et fin de citation (comme sur les quelques forums que je fréquente par ailleurs).

Bon, je retire tout de même 2 éléments essentiels de ta réponse : tu détestes les enseignants, et tu les vois de façon extrêmement caricaturale.

Un point tout de même sur lequel je vais répondre "directement" :

Dardennes a écrit :
Amère plaisanterie. Les enseignants ont propagé des idées anarchistes pendant deux ou trois générations. Ils ont CONSTRUIT une société en révolte contre toute organisation. La France est le pays d’Europe qui dépense le plus… pour produire le plus grand nombre d’analphabètes. Alors, objection, Votre Honneur, les problèmes, ils les ont bel et bien générés.
Autrefois, on pouvait espérer socialiser les élèves, remédier aux aberrations des profs, à la caserne. Mais le service militaire a été supprimé.

Autre version : la fonction principale des profs n'est pas d'éduquer, mais d'enseigner.
Ils sont là pour faire en sorte que Kevin sache que 1+1=2, et pas pour faire comprendre à Kevin qu'il doit rester assis pendant le cours.
C'est aux parents que revient cette responsabilité.
Les élèves se socialisent grâce à l'école, au contact des autres enfants et de quelques adultes, mais les règles de cette vie en société doivent leur être inculquées par leurs parents avant toute autre personne.
Quant au fait que « les enseignants ont propagé des idées anarchistes pendant deux ou trois générations », c'est encore une généralité.
Evidemment, tu trouveras toujours des exemples, mais je ne pense pas que la majorité des enseignants en France aient fait la propagande de l'anarchie.
Mais je peux me tromper, je ne sais pas tout

ET c'est là que rananen va dire que "c'est à la société d'éduquer les enfants...patati patata"

clint a écrit : ET c'est là que rananen va dire que "c'est à la société d'éduquer les enfants...patati patata"

Chut , faut pas le reveiller.

Patrick_NL a écrit : La mort d'un mome est sans doute grave mais son exploitation politique l'est tout autant et de plus ce mome n'est pas mort et la ce n'est plus de l'explotation,c'est de la desinformation.

La désinformation c'est quand l'info est fausse, donc si j'ai bien pigé, tu la remet en doute?

Roll a écrit : La désinformation c'est quand l'info est fausse, donc si j'ai bien pigé, tu la remet en doute?

La desinformation est de commenter la mort d'un mome qui ne l'est pas. L'information concerne un blesse et meme si le fait est grave ce n'est tout de meme pas la meme chose.L'explotation politique du moindre fait divers evite de parler des problemes reels. Si la delinquence est un vrai probleme, les faits divers ne permettent pas d'elucider les manquements de l'etat qui n'assure plus la securite.Se pencher sur les moyens et l'organisation de ce meme etaat est surement plus constructif que les jeremiades sur les incidents.

ce gosse a juste été blessé a l'oreille.il faudrait arrêté de faire croire que c'est grave.il a aussi été tabassé.

ca ressemble a un règlement de compte...drogue peut être...?

Une affaire de CUtter certainement..

dinosaure a écrit : Avant on avait "Un fait-divers = une loi"
Maintenant c'est "Un fait-divers = un grenelle"
Prochaine étape "Un fait divers = une réforme constitutionnelle"

Pas de doute on est gouverné.

Hey man, il y a du progrès ;
Maintenant on a : "un fait banal" = un fil sur ce forum

c'est juste un fait divers "banal" que l'on nous "vend" avant les régionales

ces méthodes ne vous rappellent-elles rien ?

Qu'est ce que tu vas nous sortir ? La gestapo ?

clint a écrit : Qu'est ce que tu vas nous sortir ? La gestapo ?

mais non Clint , le thème récurrent de l'insécurité avant les échéances électorales .

Tiens donc ! il y en a encore qui croient que Jules Ferry était un anarchiste !
La mission de l'enseignant de base est d'enseigner sa matière ; les gamins bourrés de problèmes mais friqués iront chez un psy - les autres iront sur le trottoir.
Il n'a pas été mentionné qu'un étudiant juif était visé ; le salmigondis sort de la maison parentale et entre dans le sanctuaire de l'école, plus personne n'y comprend rien - Dans le 94, il y a peu de Juifs, et encore moins en cours d'EPS.
Quant aux a priori, qui n'ont rien de commun avec les idées (le thème n'en contient pas vraiment) ils ont la vie dure ; profs barbus ? ensoutannés ( les curés enseignent à la Catho) ? laxistes et al. ..... Il est trop tard pour rectifier le cerveau des adultes.

Ah ! bon, j'avions point remarqué que les régionales approchent : même les keufs sont en campagne promotionnelle !
= moins de PV en pleine nuit, ça rend l'électeur réticent.

tisiphoné a écrit :
mais non Clint , le thème récurrent de l'insécurité avant les échéances électorales .

Tous les thèmes QUI INTERESSENT LES ELECTEURS reviennent de manière récurrente à l'approche de toute élection... :roll:

Le pouvoir d'achat c'est pour bientot -
La crise ; pour qui ?
Chatel ministre de l'éducNat a filé à toute vitesse en Italie ; ça l'ennuie de rester en france plus d'une semaine - L'Italie, ça a de l'allure ! Les banlieues, vouais, bof, bof, on va pas s'affoler pour si peu. D'ailleurs Chatel a bien raison ; la Toscane, Florence, c'est beau, c'est le raffinement de la Renaissance -tandis que les banlieues, c'est moche, ces barres blanchatres - il pleut et il fait froid ; il n'y a pas de grande culture. Donc, cap sur l'Italie pour soutenir le moral d'un autobus qui s'est renversé.