..................................Blanquer annonce un «plan» pour rattraper le retard scolaire pris pendant le confinement..........................
Une «évaluation» aura lieu en début d’année afin de «déclencher une aide personnalisée» pour ceux qui auraient cumulé trop de retard scolaire, a expliqué le ministre de l’Éducation nationale ce lundi matin sur France Inter.
«Sérénité et joie». C’est par ces mots que le ministre de l’Éducation nationale a voulu qualifier cette reprise scolaire du 22 juin, après une longue période sans école, marquée par le confinement. «C’est une joie de reprise (...) je suis heureux», a réagi Jean-Michel Blanquer au micro de France Inter.
Pour le ministre, ce retour - bien que bref puisqu’il se réduira à deux semaines de cours - était «un enjeu majeur». «Je considère qu’on ne peut pas laisser les élèves sans école de mars à septembre», a-t-il répété, soulignant que la France faisait partie des pays où le déconfinement scolaire était le plus abouti. Interrogé sur l’intérêt d’une reprise aussi courte, le locataire de la rue de Grenelle a fait savoir que ces deux semaines de cours permettraient de «travailler», mais aussi d’aider les élèves sur le plan psychologique. «Retrouver ses amis, ses professeurs, tout ça, ça compte, c’est important», a-t-il commenté.
500.000 élèves décrocheurs au 11 mai:
Concernant les élèves qui ne reviendraient pas en cours les deux prochaines semaines, le ministre a souligné que l’institution serait «dans une posture de compréhension, d’aide et d’appui». «D’abord, on fait signe aux familles, on les appelle, on regarde ce qu’il se passe car il peut y avoir des problèmes de tous ordres derrière» une absence à l’école, a-t-il détaillé. Ensuite, c'est «la règle normale» qui prévaut.
Lorsqu'une absence est prolongée et injustifiée, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut aller jusqu'à saisir le procureur. Côté enseignants, le ministre a estimé que 90% d’entre eux devraient être de retour en classe aujourd’hui, les 10% restant représentant les absences liées notamment à des problèmes de santé.
Questionné sur les élèves décrocheurs - notamment ceux dont on n’a pas de nouvelles - , Jean-Michel Blanquer a déclaré qu’ils représentaient au 11 mai, 4% des élèves, soit 500.000 enfants et adolescents. Un chiffre qui a été divisé par deux par rapport au début du confinement où il s’établissait à 8%.
Selon le ministre, ce résultat a été obtenu grâce au travail des chefs d’établissements, professeurs et élus locaux qui ont «mouillé la chemise» pour faire en sorte que les élèves aient cours, même à distance. Il s’est d’ailleurs félicité que la France ait «le meilleur taux de décrochage, ou plutôt le moins mauvais».
Des évaluations et une aide personnalisée:
Rattraper le retard accumulé ces derniers mois fera partie des grands enjeux de la rentrée de septembre. Pour pallier ces carences, le ministre a annoncé la mise en place d’un «plan ultra-volontariste» avec «des évaluations en début d’année (...) de façon à déclencher de l’aide personnalisée».
Tous les niveaux seront concernés, a-t-il indiqué, précisant qu’une grande «marge de manœuvre» serait laissée aux établissements, pour «concevoir la manière d’organiser ce rattrapage». Ces derniers seront libres de choisir leur organisation et disposeront d’heures supplémentaires pour le faire, a ajouté le ministre.
Interrogé sur la possibilité de prolonger l’école d’une ou deux semaines, au-delà du 3 juillet, le ministre a balayé cette hypothèse qui a un temps été envisagée. Jean-Michel Blanquer a expliqué que «tous les élèves» n’avaient «pas pâti du confinement de la même manière» et qu’il était donc plus pertinent de retenir «une solution personnalisée du traitement de la difficulté scolaire», mettant en avant le dispositif des «vacances apprenantes» et des cours de soutien scolaire gratuits.
Évoquant la rentrée scolaire de septembre, Jean-Michel Blanquer a imaginé plusieurs «hypothèses» : «Soit le virus a disparu, on peut toujours l’espérer et dans ce cas, on reprend une vie normale. Soit il est un peu comme maintenant, c’est-à-dire pas très présent, et on respecte des règles sanitaires simplifiées (gestes barrières, distance d’un mètre, etc.)». Enfin, complète-t-il, «s’il est là de manière très forte, il faudra observer des règles plus importantes avec une logique de petits groupes».
Source:Le Figaro.
https://www.lefigaro.fr/actualite-franc ... t-20200622
1 qui garde ses gosses car le préposé habituel est chez lui en train de garder les siens .Reste les deux vielles filles dont une contractuelle pour bosser ,c'est bien 