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pivoine a écrit : 18 juin 2021 21:02 Pourquoi a t on besoin d’être fort en maths en dehors du métier d ingénieur?

Les mathématiques sont utilisées tous les jours, à chaque instant. L'esprit est façonné par la quantité de mathématiques qu'il a assimilé. Ta logique, tes capacités d'abstraction, ta rapidité de déduction et de réflexion, ce sont les mathématiques qui les améliorent.
Les maths permettent de mieux s'exprimer, de mieux écrire, de mieux réfléchir. C'est comme le sport. Tu peux en faire 2 ou 3 fois par semaine, pourtant les effets bénéfiques sont présents même quand tu ne fais pas de sport. Ces bienfaits du sport se font sentir pour toutes tes activités quotidiennes, pour ta santé à long terme, même si tu ne fais pas de sport chaque jour.
J'ai mangé des maths pendant des années, et à ce jour j'en utilise très peu. Et pourtant, je sais son influence sur chacun de mes actes ou pensées. En bref, les maths ça déchire.

jabar a écrit : 19 juin 2021 18:39

pivoine a écrit : 18 juin 2021 21:02 Pourquoi a t on besoin d’être fort en maths en dehors du métier d ingénieur?

Les mathématiques sont utilisées tous les jours, à chaque instant. L'esprit est façonné par la quantité de mathématiques qu'il a assimilé. Ta logique, tes capacités d'abstraction, ta rapidité de déduction et de réflexion, ce sont les mathématiques qui les améliorent.
Les maths permettent de mieux s'exprimer, de mieux écrire, de mieux réfléchir. C'est comme le sport. Tu peux en faire 2 ou 3 fois par semaine, pourtant les effets bénéfiques sont présents même quand tu ne fais pas de sport. Ces bienfaits du sport se font sentir pour toutes tes activités quotidiennes, pour ta santé à long terme, même si tu ne fais pas de sport chaque jour.
J'ai mangé des maths pendant des années, et à ce jour j'en utilise très peu. Et pourtant, je sais son influence sur chacun de mes actes ou pensées. En bref, les maths ça déchire.

Ahaha. Tout dépend ce qu'on en fait. Mais c'est sûr que c'est une gymnastique de l'esprit très profitable au cerveau.
Je me suis remis aux maths en me mettant à l'économie mais je joue aussi régulièrement aux échecs et au go, et très franchement on peut retrouver un peu les mêmes "sensations" dans des jeux de ce type ("combinatoire abstrait").
Tout comme les maths, il y a une base de connaissance puis ensuite beaucoup de lecture/calcul.

Quand on voit tant de gens qui confondent million et milliard, qui ne sont pas fichus d'avoir une idée chiffrée des grandes masses budgétaires, on se prend quand même à regretter que tant d'enfants du primaire ne sachent pas faire une soustraction.
Quand on voit l'aurtaugrafe de certains, y compris sur le forum ( même si, sur une tablette, taper sur la touche à côté peut arriver ), il ne faut pas s'étonner que certain(e)s prônent l'écriture inclusive.
Quand on voit que tant d'enfants ne lient que des BD et ne jouent que sur des jeux électroniques, ... bon j'arrête, je radote.

papibilou a écrit : 19 juin 2021 19:02 Quand on voit tant de gens qui confondent million et milliard, qui ne sont pas fichus d'avoir une idée chiffrée des grandes masses budgétaires, on se prend quand même à regretter que tant d'enfants du primaire ne sachent pas faire une soustraction.
Quand on voit l'aurtaugrafe de certains, y compris sur le forum ( même si, sur une tablette, taper sur la touche à côté peut arriver ), il ne faut pas s'étonner que certain(e)s prônent l'écriture inclusive.
Quand on voit que tant d'enfants ne lient que des BD et ne jouent que sur des jeux électroniques, ... bon j'arrête, je radote.

Et ça touche des milliards de français

papibilou a écrit : 19 juin 2021 19:02 Quand on voit tant de gens qui confondent million et milliard, qui ne sont pas fichus d'avoir une idée chiffrée des grandes masses budgétaires, on se prend quand même à regretter que tant d'enfants du primaire ne sachent pas faire une soustraction.

En ce qui concerne les chiffres des grands agrégats économiques, c'est difficile de comprendre la signification réelle de telles sommes. Pour cela il faut avoir l'habitude de lire des chiffres économiques ou faire des petites recherches.
Ca ne me choque pas que des personnes ne comprennent pas ce que signifie 100 milliards d'euros à l'échelle de l'Etat français.

Tiens, j'oubliais, en rapport avec l'air du temps. Elles aident à comprendre les statistiques, elles aident à la circonspection (comment ont été collectées ces données ?), elles aident à comprendre les échelles de l'univers (vitesse, espace, cosmos), elles aident à la reconnaissance de schéma récurrents, elles aident à mieux comprendre les valeurs d'une étude, elles aident à devenir riche (être multi-proprio et avoir un super job), elles aident à apprécier la beauté dans les proportions etc.

jabar a écrit : 19 juin 2021 19:05

papibilou a écrit : 19 juin 2021 19:02 Quand on voit tant de gens qui confondent million et milliard, qui ne sont pas fichus d'avoir une idée chiffrée des grandes masses budgétaires, on se prend quand même à regretter que tant d'enfants du primaire ne sachent pas faire une soustraction.
Quand on voit l'aurtaugrafe de certains, y compris sur le forum ( même si, sur une tablette, taper sur la touche à côté peut arriver ), il ne faut pas s'étonner que certain(e)s prônent l'écriture inclusive.
Quand on voit que tant d'enfants ne lient que des BD et ne jouent que sur des jeux électroniques, ... bon j'arrête, je radote.

Et ça touche des milliards de français

souslic a écrit : 18 juin 2021 22:45

pivoine a écrit : 18 juin 2021 21:02 Pourquoi a t on besoin d’être fort en maths en dehors du métier d ingénieur?

Parce que les mathématiques sont un entrainement de l'esprit à la logique et au raisonnement ...

Et sinon les mathématiques sont partout ... un ex-PDG d'Air France disait que si dans un avion on enlève tout ce qui n'est pas lié aux mathématiques et il nous reste les hôtesses

avant de parler de mathématiques et d'école privées élitistes .........
faudait deja savoir faire une addition , une multiplication , une division: PROPREMENT et peut être avoir une notion d'ordres de grandeur
Exemple : 1 mètre c'est plus ou moins la distance entre le sol et la boudinette (adulte)
ou alors 1 million d'€ c'est +/- le prix de 50 bagnoles a 20 000
une salle à manger normale ne peut pas faire 500m²

jabar a écrit : 19 juin 2021 18:39

pivoine a écrit : 18 juin 2021 21:02 Pourquoi a t on besoin d’être fort en maths en dehors du métier d ingénieur?

Les mathématiques sont utilisées tous les jours, à chaque instant. L'esprit est façonné par la quantité de mathématiques qu'il a assimilé. Ta logique, tes capacités d'abstraction, ta rapidité de déduction et de réflexion, ce sont les mathématiques qui les améliorent.
Les maths permettent de mieux s'exprimer, de mieux écrire, de mieux réfléchir. C'est comme le sport. Tu peux en faire 2 ou 3 fois par semaine, pourtant les effets bénéfiques sont présents même quand tu ne fais pas de sport. Ces bienfaits du sport se font sentir pour toutes tes activités quotidiennes, pour ta santé à long terme, même si tu ne fais pas de sport chaque jour.
J'ai mangé des maths pendant des années, et à ce jour j'en utilise très peu. Et pourtant, je sais son influence sur chacun de mes actes ou pensées. En bref, les maths ça déchire.

tu en fait une religion, mais comme les gens n'utilisent que les opérations de base qui leur servent vraiment dans le quotidien, le reste euh.....

si... cela peut servir pour les ingénieurs et autres élite de la société mais ça reste un vase clos de cooptés qui vont utiliser les maths sup à ce niveau là dans leur métier , mais pour une grande partie de la population , c'est comme si tu leur disais, apprenez à chanter parce que vous serez grand chanteur plus tard, alors que c'est faux

le théorème de Thales simple peut peut-être servir pour bricoler mais il y a des chances que le bricoleur le réinvente de lui même quant il en a besoin

bister a écrit : 19 juin 2021 19:51 tu en fait une religion, mais comme les gens n'utilisent que les opérations de base qui leur servent vraiment dans le quotidien, le reste euh.....

si... cela peut servir pour les ingénieurs et autres élite de la société mais ça reste un vase clos de cooptés qui vont utiliser les maths sup à ce niveau là dans leur métier , mais pour une grande partie de la population , c'est comme si tu leur disais, apprenez à chanter parce que vous serez grand chanteur plus tard, alors que c'est faux

le théorème de Thales simple peut peut-être servir pour bricoler mais il y a des chances que le bricoleur le réinvente de lui même quant il en a besoin

Il a tout de même raison de dire que les maths sont bons pour l'esprit.

En revanche, les mathématiques peuvent être également sources de problèmes. Dans mon domaine, l'économie, il y a une tendance à la mathématisation outrancière. Car dans l'esprit de certains, on ne peut pas faire preuve par autre chose que le chiffre. Alors oui les maths peuvent être utiles mais utiliser à mauvais escient... Le meilleur des mathématiciens peut également être le plus mauvais des économistes, pourtant la discipline économique tend peu à peu à devenir une forme d'ingénierie sociale.
A titre personnel, j'en ai un peu ras le cul de lire des articles scientifiques d'économistes qui pensent qu'en mettant en place des procédés économétriques complexes ils révolutionnent la discipline.
Les mathématiques sont utiles, j'en use régulièrement aussi mais me concernant il est hors de question de monter des édifices mathématiques complexes (dont je n'ai probablement pas le niveau) pour expliquer quelque chose de simple. Tirole si tu m'entends c'est pour toi, l'économie n'a pas besoin d'ingénieurs mais d'économistes !

les français n'ont pas bien réussi le concourt Trug Muche , utilisé pour faire de la pub aux écoles privées d'autre Pays où tout est payant

peu importe...
vu les questions à la con, pour débiles mentaux

"On leur fait passer un test extrêmement simple. Vous prenez une ligne où il est marqué 0-1-2-3- 4- 5. Comme un mètre, avec des sous-graduations pour 0,5. Vous demandez aux enfants où va “un demi”. 78% des élèves de 6e ne savent pas placer un demi", a expliqué le professeur au micro de France Inter pour illustrer le niveau très mauvais des jeunes Français.

Crazyman a écrit :Il a tout de même raison de dire que les maths sont bons pour l'esprit.

oui ça fait travailler l'esprit , mais comme d'autre matières, c'est une question d'affinité, avant les gens , "ingénieur industrie" maintenant c'est moins flagrant de nos jour "l'industrie volapuc" non les gens exprimeraient pluss les maths au PMU de nos jours, vu qu'il y a moins d'emplois

souslic a écrit : 18 juin 2021 22:45

pivoine a écrit : 18 juin 2021 21:02 Pourquoi a t on besoin d’être fort en maths en dehors du métier d ingénieur?

Parce que les mathématiques sont un entrainement de l'esprit à la logique et au raisonnement ...

Et sinon les mathématiques sont partout ... un ex-PDG d'Air France disait que si dans un avion on enlève tout ce qui n'est pas lié aux mathématiques et il nous reste les hôtesses

Il devait connaître son personnel .Mais c'est vache pour les hotesses .

Chacun adapte sa vie à son niveau en mathématiques.Je me suis tjrs tenu dans ces clous ,dans la gestion de mon affaire ,pour le boursicotage ou achats d'oeuvres d'art ,quand c'était trop pointu,j'appelais au secours l' expert comptable .Faut connaître ses limites.

latresne a écrit : 19 juin 2021 23:13 Chacun adapte sa vie à son niveau en mathématiques.Je me suis tjrs tenu dans ces clous ,dans la gestion de mon affaire ,pour le boursicotage ou achats d'oeuvres d'art ,quand c'était trop pointu,j'appelais au secours l' expert comptable .Faut connaître ses limites.

d'abord appelons un chat ,un chat , faire des opérations simples (total , division , surfaces simples , volume simples .....) ce n'est pas des mathématiques , c'est de l'arithmétique toute simple comme au temps du certif
il faut savoir rester humble avec les dénominations ,
si le français est nul en mathématique , c'est parce qu'il est nul en arithmétique , donc sans bases potable
c'est comme la philo , on demande de réfléchir sur des textes à des jeunes qui savent à peine lire ................