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Anne32 a écrit : Il vous faudrait aussi citer LCI, dont vous avez repris le thème

Personnellement, en voyant les lacunes de mes petits enfants en Histoire et en litérature, je comprends la révolte de Fillon

Demandez donc aux jeunes d'aujourd'hui la chronologie des rois de France, quels ont été leurs ministres, les dates des guerres les plus célèbres et vous serez édifiés
Quant à la littérature, quels sont ceux qui connaissent par coeur les écrits d'un Vigny,la carrière d'un Chateaubriand, et plus près de nous Saint Exupéry?????

Hdelapampa a écrit :

Anne32 a écrit : Il vous faudrait aussi citer LCI, dont vous avez repris le thème

Personnellement, en voyant les lacunes de mes petits enfants en Histoire et en litérature, je comprends la révolte de Fillon

Demandez donc aux jeunes d'aujourd'hui la chronologie des rois de France, quels ont été leurs ministres, les dates des guerres les plus célèbres et vous serez édifiés
Quant à la littérature, quels sont ceux qui connaissent par coeur les écrits d'un Vigny,la carrière d'un Chateaubriand, et plus près de nous Saint Exupéry?????

Je n'ai pas regardé ce grand moment de télévision.
Mais si ce que dit Moriarty est vrai, alors Fillon est un menteur.
Mais pour de nombreux Français, le fantasme prend le pas sur la réalité: il le sait et il en use, comme savent le faire tous les politiciens professionnels.
Il suffit de lire les programmes pour le savoir, mais...bobo tête (des dizaines, ou des centaines de pages à lire...pour des gens qui "pensent" que le niveau baisse... et qui sont fatigués au-delà de dix lignes.
Mais bon: il y a les programmes (AVEC Clovis, Jeanne d'Arc, Voltaire, Rousseau, Napoléon Ier, Jules Ferry et tous les autres et il y a, c'est vrai, le niveau.
Le niveau baisse en effet.
Alors pourquoi et surtout comment?
On ne peut pas incriminer les programmes.

Quant à savoir si la colonisation (et l'esclavagisme post DDHC!!!) font partie de l'Histoire qui doit être enseignée, cela revient à faire de la propagande, de la manipulation et non de l'Histoire.

looping a écrit :

Peracetic a écrit : L'enseignement de l'Histoire n'est que l'arbre qui cache la faillite de l'enseignement sur l'ensemble des prm mis en œuvre toutes disciplines comprises
Que l'on se souvienne de la réforme de la réforme de NVB sur l'interdisciplinarité, c'est-à-dire l'enseignement de plusieurs disciplines au sein d'un même cours .Ex Un des thèmes soumis aux enfants ;
Question / Jeanne d'arc aurait elle mis plus le temps à brûler si le bois du bûcher aurait été fait de bois plus humide ?...Sans commentaire Faut il en rire ou en pleurer
Aujourd'hui les enfants ne comprennent plus le français , ils lisent en annonant ; résultat comment peuvent ils comprendre une question qui leur est posée en math ?

C'est pour ça que Filon aurait du réfléchir avant de parler . Au lieu de remettre en cause l'enseignement de l'histoire , il aurait du parler de l'enseignement du français . Comment faire lire Voltaire à des jeunes qui ont 200 mots de vocabulaire à leur répertoire?

Anne32 a écrit : Il vous faudrait aussi citer LCI, dont vous avez repris le thème

Personnellement, en voyant les lacunes de mes petits enfants en Histoire et en litérature, je comprends la révolte de Fillon

Demandez donc aux jeunes d'aujourd'hui la chronologie des rois de France, quels ont été leurs ministres, les dates des guerres les plus célèbres et vous serez édifiés
Quant à la littérature, quels sont ceux qui connaissent par coeur les écrits d'un Vigny,la carrière d'un Chateaubriand, et plus près de nous Saint Exupéry?????

Allora a écrit : La destruction de notre Histoire ne peut plaire qu'à ceux que ne sont pas Français et rêvent de prendre la place
pour installer - et bien sûr enseigner ! - leur Histoire, leur langue et leurs valeurs ...pardi !
Le tri est donc facile...à faire entre les patriotes et les nouveaux colonisateurs ( et leurs complices collabos ) qui fustigent la colonisation bien sûr .

fais ce que je te dis et pas ce que je fais

mais on ne détruit pas 2000 ans d'histoire comme ça
" Chassez le naturel il revient au galop !"

Victor a écrit : Fillon a entièrement raison sur ce point.
Il faut que les programmes et manuels d'Histoire de France soient entièrement confiés à des historiens professionnels, en dehors de toute vision idéologique.

Peracetic a écrit : L'enseignement de l'Histoire n'est que l'arbre qui cache la faillite de l'enseignement sur l'ensemble des prm mis en œuvre toutes disciplines comprises
Que l'on se souvienne de la réforme de la réforme de NVB sur l'interdisciplinarité, c'est-à-dire l'enseignement de plusieurs disciplines au sein d'un même cours .Ex Un des thèmes soumis aux enfants ;
Question / Jeanne d'arc aurait elle mis plus le temps à brûler si le bois du bûcher aurait été fait de bois plus humide ?...Sans commentaire Faut il en rire ou en pleurer
Aujourd'hui les enfants ne comprennent plus le français , ils lisent en annonant ; résultat comment peuvent ils comprendre une question qui leur est posée en math ?

looping a écrit :

Peracetic a écrit : L'enseignement de l'Histoire n'est que l'arbre qui cache la faillite de l'enseignement sur l'ensemble des prm mis en œuvre toutes disciplines comprises
Que l'on se souvienne de la réforme de la réforme de NVB sur l'interdisciplinarité, c'est-à-dire l'enseignement de plusieurs disciplines au sein d'un même cours .Ex Un des thèmes soumis aux enfants ;
Question / Jeanne d'arc aurait elle mis plus le temps à brûler si le bois du bûcher aurait été fait de bois plus humide ?...Sans commentaire Faut il en rire ou en pleurer
Aujourd'hui les enfants ne comprennent plus le français , ils lisent en annonant ; résultat comment peuvent ils comprendre une question qui leur est posée en math ?

C'est pour ça que Filon aurait du réfléchir avant de parler . Au lieu de remettre en cause l'enseignement de l'histoire , il aurait du parler de l'enseignement du français . Comment faire lire Voltaire à des jeunes qui ont 200 mots de vocabulaire à leur répertoire?

Victor a écrit :

Hdelapampa a écrit :
Je n'ai pas regardé ce grand moment de télévision.
Mais si ce que dit Moriarty est vrai, alors Fillon est un menteur.
Mais pour de nombreux Français, le fantasme prend le pas sur la réalité: il le sait et il en use, comme savent le faire tous les politiciens professionnels.
Il suffit de lire les programmes pour le savoir, mais...bobo tête (des dizaines, ou des centaines de pages à lire...pour des gens qui "pensent" que le niveau baisse... et qui sont fatigués au-delà de dix lignes.
Mais bon: il y a les programmes (AVEC Clovis, Jeanne d'Arc, Voltaire, Rousseau, Napoléon Ier, Jules Ferry et tous les autres et il y a, c'est vrai, le niveau.
Le niveau baisse en effet.
Alors pourquoi et surtout comment?
On ne peut pas incriminer les programmes.

Quant à savoir si la colonisation (et l'esclavagisme post DDHC!!!) font partie de l'Histoire qui doit être enseignée, cela revient à faire de la propagande, de la manipulation et non de l'Histoire.

Le ministère de l'EN est tenu par des pédagogistes gauchistes nuisibles. Ils ont fait un mal considérable à notre EN et à des générations d'élèves passées par leur relecture gaucho-marxiste de l'Histoire de France.
Les programmes et les manuels d'Histoire de France doivent être entièrement refaits avec l'aide de véritables historiens.
C'est une priorité nationale.

Moriarty a écrit :

Anne32 a écrit : Il vous faudrait aussi citer LCI, dont vous avez repris le thème

Personnellement, en voyant les lacunes de mes petits enfants en Histoire et en litérature, je comprends la révolte de Fillon

Demandez donc aux jeunes d'aujourd'hui la chronologie des rois de France, quels ont été leurs ministres, les dates des guerres les plus célèbres et vous serez édifiés
Quant à la littérature, quels sont ceux qui connaissent par coeur les écrits d'un Vigny,la carrière d'un Chateaubriand, et plus près de nous Saint Exupéry?????

Je pense bien que vos petits enfants savent mieux se servir d'un ordinateur que vous. Ils sont plus débrouillés que vous au même âge etc.....on peut difficilement comparer des générations différentes. Les contenus d'enseignement de vos petits enfants sont bien plus variés que ceux de votre époque; je suppose aussi qu'ils savent nager en fin de collège.

Quoiqu'il en soit ce n'est pas le sujet; le sujet c'est l'incompétence de Fillon et sa propagande contre l'EN.....il n'y a pas de place pour l'idéologie dans les programmes de l'EN ....sauf sous Sarko .....avec cette loi sur les effets positifs de la colonisation qui a fait un tollé mérité en 2005.

Le Conseil supérieur des programmes réunit d'une part des personnalités qualifiées qui sont nommées par le ministre de l’éducation nationale, d'autre part des parlementaires désignés par les commissions de la culture et de l'éducation des deux chambres, et deux membres du conseil économique, social et environnemental. Le ministre désigne également un président et un vice-président.

Président et vice-présidente :
Alain Boissinot puis Michel Lussault, président
Anny Cazenave puis Sylvie Plane, vice-présidente

Trois députés :

Xavier Breton, Sandrine Doucet et Martine Martinel.

Trois sénateurs :

Marie-Christine Blandin, Claude Kern et Jacques-Bernard Magner.

Deux membres du Conseil économique, social et environnemental :

Marie-Aleth Grard et Guillaume Duval.

Dix personnalités qualifiées :

Catherine Bechetti-Bizot, Marie-Claude Blais, Xavier Buff, Catherine Cesarsky, Éric Favey, Roger-François Gauthier, Lucile Julien, Michel Lussault, Denis Paget et Sylvie Plane. (qui n'ont qu'un avis consultatif)

Anne32 a écrit :

Moriarty a écrit :

Je pense bien que vos petits enfants savent mieux se servir d'un ordinateur que vous. Ils sont plus débrouillés que vous au même âge etc.....on peut difficilement comparer des générations différentes. Les contenus d'enseignement de vos petits enfants sont bien plus variés que ceux de votre époque; je suppose aussi qu'ils savent nager en fin de collège.

Quoiqu'il en soit ce n'est pas le sujet; le sujet c'est l'incompétence de Fillon et sa propagande contre l'EN.....il n'y a pas de place pour l'idéologie dans les programmes de l'EN ....sauf sous Sarko .....avec cette loi sur les effets positifs de la colonisation qui a fait un tollé mérité en 2005.

Pas de place pour l'idéologie dans les programmes???? mais elle existe sous couvert d''ouverture sur les autres
Avant de regarder ce qui se passe dans les autres pays, occupons nous d'abord de notre histoire et de nos écrivains
Dernièrement une amie ,affollée, m'a fait pas de son désarroi
Son petit fils, lui a raconté, qu'à l'école, on leur avait montré des versets du Coran, détaillé les mosquées et ils ont appris les noms des minarets, et appris l'alphabet
Je pense qu'il y a d'autres civilisations à soumettre aux enfants, ne serait ce que la Grecque ou la Romaine

Anne32 a écrit : Il vous faudrait aussi citer LCI, dont vous avez repris le thème

Personnellement, en voyant les lacunes de mes petits enfants en Histoire et en litérature, je comprends la révolte de Fillon

Demandez donc aux jeunes d'aujourd'hui la chronologie des rois de France, quels ont été leurs ministres, les dates des guerres les plus célèbres et vous serez édifiés
Quant à la littérature, quels sont ceux qui connaissent par coeur les écrits d'un Vigny,la carrière d'un Chateaubriand, et plus près de nous Saint Exupéry?????