Bernard Arnault, les génies enfantent-ils des génies?

[Fonck1]

Dans un article publié par Dauphin à l'occasion du triomphe du dauphin aux examens de polytechnique, la revue de propagande roya...euh d'économie Challenge annonce:

"Si les deux premiers enfants de Bernard Arnault occupent actuellement de hautes fonctions au sein du groupe LVMH, l'une à la tête de Louis Vuitton et l'autre de Berluti, le véritable héritier du groupe de luxe pourrait être Frédéric, "le plus brillant sans conteste", confiait un proche de la famille à Challenges il y a deux ans."

"En plus de son incontestable réussite scolaire, le jeune homme dispose d'"un cerveau gauche": il est excellent pianiste et joueur de tennis hors pair… En coiffant le tricorne de l'X, comme son père, il a indéniablement effectué un acte symbolique dans le jeu de la succession de Bernard Arnault.."

Joueur de tennis "hors pair" (c'est donc le meilleur, c'est la signification de l'expression), "excellent pianiste", donc un sportif doué d'un grand talent musical qui plus est...et bien sûr, brillant intellectuel à l'esprit scientifique acéré, capable de triompher au concours de l'une des plus prestigieuses et sélectives écoles du monde: Polytechnique.

C'est fou. Bernard Arnault, lui même génie absolu, grand capitaine d'industrie, gloire parmi les hommes, lumière des lumières, et tout savant et très éclairé, aurait donc enfanté un second génie absolu. D'ailleurs, ces deux autres enfants ont quand même fait HEC et divers autres écoles, et exercent de grandes responsabilités dans le groupe...ils ne sont pas au RSA ou laveur de vitre.

Est-ce la preuve irréfutable qu'il existe des êtres de lumière, qui nous sont génétiquement supérieur? Des lignés "d'Atlas" comme dirait Ayn Rand? Il semblerait que oui.

A partir de là, ne faudrait-il pas sauvegarder ce sang pur en leur accordant des privilèges et leur donnant le pouvoir? N'est-ce pas la preuve que Dieu les a élu pour présider à la destiné des nations? Montrer la voie aux foules serviles?
https://www.challenges.fr/entreprise/en ... ere_139580

ou des trisomiques par la consanguinité
bénéficier d'un beau bureau dans la holding de papa n'est pas un signe de génie
etre un génie est quelqu'un qui partant d'un point dans l'échelle sociale s'élève
pas celui qui herite de l'echelon de son géniteur
sans etre un génie j'ai gravi l'echelle sociale par rapport au niveau de mes parents et mes enfants l'ont tous gravi par rapport à moi

vous vous surestimez probablement un peu trop.

[myself72]

Cher Vincent il est vrai qu’ayant sous les yeux ton post de beauf prétentieux il est difficile de parler de génies. Pour ma part je faisais simplement remarquer que la thèse de génie transmissible est assez proche de la thèse nazie qui voulait proclamer la supériorité d’ une personne sur une autre par le simple fait de la filiation.

Je suis tout à fait d'accord ,le sujet laisse entendre qu'un génie ne peut qu'engendrer un autre génie ou homme d'affaires ou autre ,absolument faux! C'est l'environnement ,l'éducation et ensuite les réseaux, les connaissances ,etc,qui font la différence ,le QI n'a rien à voir la dedans ,et c'est prouvé à plusieurs reprises ou des enfants naissant dans des foyers pauvres sont devenus des génies ,vous prenez deux enfants avec le même QI moyen ,l'un nait dans une famille aisé l'autre dans une famille pauvre ,le plus aisé s'en sortira plus facilement par les réseaux de papa ,l'autre si il est courageux et tenace aussi mais avec plus de difficulté ou il restera dans le sillage de ces parents.
Ensuite il y a aussi les surdoués mais là c'est exceptionnel et c'est un autre sujet.

[vincent]

Vos propos sont dangereux et stupides.
Ce n'est pas parce que l'on affronte la réalité en face que l'on pose des barrières à ces enfants.
Moi je connais très bien la réalité de la reproduction sociale, et mon projet et d'élaborer des stratégies pour que mes futurs enfants y échappent...pas les inciter à se complaire dans la médiocrité sous prétexte que l'éducation nationale les handicapera structurellement face aux fils de riches (ce qui est un fait très largement documenté).

Ces stratégies "d'entrisme" visant à éviter les pièges de la reproduction sociale vise à donner aux enfants une éducation la plus bourgeoise possible. L'éducation bourgeoise a été largement documenté. Par exemple, l'apprentissage du piano statistiquement est un marqueur fort de distinction, que l'on rencontre souvent. Apprendre le piano peut donc ouvrir des portes. C'est une discipline qui forge la rigueur, qui permet en outre d'acquérir des compétences permettant d'en vivre au cas ou, qui permet la fréquentation d'enfants bourgeois et donc de bâtir un réseau.

L'apprentissage très tôt des langues via des séjours linguistiques est un autre marqueur.

Ect.

Ce n'est pas par l'opération du saint esprit que le fils Arnault est devenue Polytechnicien. Il a eu de nombreux précepteurs, des cours particuliers toute sa vie. Il faut copier, dans la mesure de nos moyens ces stratégies.

Ce dire qu'il suffit d'amener ces enfants à l'école et que le talent fera le reste est la pire des erreurs!!!!! C'est ce que beaucoup de gens ignorent.

Vos propos sont dangereux et stupides.
Ce n'est pas parce que l'on affronte la réalité en face que l'on pose des barrières à ces enfants.

a longueur de post sur des sujets voisins , sur la réussite , de ceux qui réussissent , on trouve les mêmes excuses, les mêmes mantras :

les zélites....
les écoles réservées aux riches ( allez voir combien coute les études a l'INSA Demain, l'INSA de Lyon - Monde des grandes écoles et ...www.mondedesgrandesecoles.fr › demain-l’insa-de-lyon
La philosophie de l'INSA de Lyon repose sur une vision de l'ingénieur ... A l'INSA, 35 % d'élèves boursiers obtiennent sans difficultés leur diplôme. ... nous comptons 25 % d'étudiants étrangers avec un certain nombre d'élèves mineurs

il faut avoir des relations

c 'est de plus en plus dur pour ces pauvres jeunes de trouver un travail ( aller leur demander des comptes sur leurs recherche d ' emploi , pourquoi ils n' ont pas encore un job )

tout succés est suspect en France......on préfére les loosers ( Poulidor a tj été p^référé a Anquetil )


etc etc ....

.bref un discoursnégativiste INTERDIT DE TOUT TEMPS A LA MAISON, et qui n' apporte rien , casse le moral avant d' entree au lycée

CES PROPOS IRRESPONSABLES SONT CES BARRIERES PSYCHOLOGIQUES


On affronte la réalité comme tout match de foot , avec votre "soutiens" psychologique , genre management des compétences , Lyon n' aurait jamais sorti La Juventus , ni Manchester City .....

Il faut partir en gagnant , partir pour escalader un 8 000 métre , et si on fait que 6 000 c'est pas mal

Vous ne pourrez jamais faire avancer qq enfant si vous lui montrez a longueur de jouyrnée tous les obstacles qui se dresseront devant lui . Par contre , il pourra éspérer si vous lui montrez ceux qui réussissent ......sans être né dans le 16éme

Vous voulez la liste des exemples a mettre en valeur aux yeux des jeunes ? a la pelle

Le misérabilisme , c'est pas notre truc dans la famille .....

[Mickey]

Cher Vincent il est vrai qu’ayant sous les yeux ton post de beauf prétentieux il est difficile de parler de génies. Pour ma part je faisais simplement remarquer que la thèse de génie transmissible est assez proche de la thèse nazie qui voulait proclamer la supériorité d’ une personne sur une autre par le simple fait de la filiation.

Je suis tout à fait d'accord ,le sujet laisse entendre qu'un génie ne peut qu'engendrer un autre génie ou homme d'affaires ou autre ,absolument faux! C'est l'environnement ,l'éducation et ensuite les réseaux, les connaissances ,etc,qui font la différence ,le QI n'a rien à voir la dedans ,et c'est prouvé à plusieurs reprises ou des enfants naissant dans des foyers pauvres sont devenus des génies ,vous prenez deux enfants avec le même QI moyen ,l'un nait dans une famille aisé l'autre dans une famille pauvre ,le plus aisé s'en sortira plus facilement par les réseaux de papa ,l'autre si il est courageux et tenace aussi mais avec plus de difficulté ou il restera dans le sillage de ces parents.
Ensuite il y a aussi les surdoués mais là c'est exceptionnel et c'est un autre sujet.

La vie c'est comme au casino, tu as une mise de départ alors tu peux devenir riche. Les poches vides, tu ressors sans rien.

[toutvenant]

La vie c'est comme au casino, tu as une mise de départ alors tu peux devenir riche. Les poches vides, tu ressors sans rien.

Un type qui joue au casino est génial s'il a une Martingale infaillible. Sinon, c'est un pigeon. Tu resteras pauvre...

[gare au gorille]

Le sujet c’est pas tellement les riches et les pauvres ni les lieux communs déversés par Vincent sur la jalousie du pauvre sur le riche. Le sujet c’est plutôt la transmission de l’intelligence par les gênes. Perso je pense que le cerveau humain est bien trop complexe pour qu’un génie reproduise systématiquement un autre génie. Par contre il est évident qu’un gamin adopté par une famille d’intellectuels aisés a plus de chances de se retrouver dans une grande école qu’un gamin adopté par la famille Tuche.

[Jiimmy]

Tout d'abord je ne vois pas ce que l'intelligence vient faire dans ce débat. Etant entendu qu'il existe de multiples formes d'intelligence non réductibles à sa seule composante mathématiques et que l'intelligence générale est une combinaison des différentes formes que peut prendre celle-ci, ce n'est pas du fait d'un surplus d'intelligence que les gens réussissent à l'école et d'une carence en intelligence que les gens échouent.

Ensuite, je ne vois pas ce que le terme "génie" vient également faire dans ce débat surtout lorsqu'on lui accole inconsciemment une acception positive. Réussir dans de hautes études, en ayant déjà de multiples atouts en mains, n'est pas nécessairement l'oeuvre d'un "génie". De même, être un "génie" n'est pas nécessairement une bonne chose. Certains génies dans leur spécialité peuvent être des êtres humains nauséabonds. Hitler était un génie, cependant c'est dans le mal que ses capacités se sont le mieux exprimées.

[Jiimmy]

Enfin, depuis les années 50, les sociologues, psychologues, économistes ou autres réfléchissent à la question de l'inégalité des chances. De nombreuses théories ont été formulées pour tenter d'expliquer la reproduction sociale à l'oeuvre au sein du milieu scolaire (que ce soient au niveau de la valorisation familiale des études, l'appréciation du rôle de l'école dans la réussite sociale, la valorisation de la culture, les bénéfices escomptés sur la vie future de la réussite scolaire, les handicaps cognitifs apportés aux enfants par les milieux les plus défavorisés etc.....)

En ce qui me concerne, je trouve que le point de vue de Raymond Boudon sur la question est plus qu'intéressant. Celui-ci a rédigé un ouvrage sur ce sujet et si je peux résumer grossièrement. Sans nier le fait que selon son milieu social, l'individu est plus ou moins bien préparé à performer à l'école, du fait de son capital culturel qui sera plus ou moins important (de toutes évidences, un enfant issu d'un milieu social aisé sera plus disposé à la réussite scolaire grâce notamment aux loisirs qui auront pu être les siens, à l'éducation reçue, aux enseignements déjà acquis etc....) Raymond Boudon produit une analyse, à partir de données statistiques notamment, concluant qu'un autre mécanisme s'avère encore plus prépondérant et ce de façon exponentielle avec le temps.

En l'occurrence, il s'agit des stratégies familiales d'orientation. Résumé grossier : Selon les milieux, un individu aura plus ou moins tendance à se satisfaire du niveau auquel il est parvenu. Ainsi, la situation sociale des familles fait qu’elles apprécient différemment les risques, les coûts et les avantages de l’investissement scolaire. Un enfant qui aura atteint le "niveau social" de ses parents, par la formation qu'il aura validée, aura tendance à s'en satisfaire et le regard de sa famille à son égard le sera tout autant.


De ce fait, les familles les moins aisées produiront des individus qui, indépendamment de leurs compétences scolaires, se risqueront moins dans de longues et/ou coûteuses études même s'ils en ont les capacités (car au fil de l'avancée dans les études, les disparités en terme de compétences scolaires suivant les milieux sociaux d'origine s'amenuisent) car ceux-ci estimeront avoir déjà atteint un niveau suffisant (les attentes familiales étant moindre, les individus intérioriseront des schèmes de perception les conduisant à se satisfaire de diplômes moins élevés que ceux auxquels aspireront les individus issus de milieux plus favorisés) et estimeront plus facilement que les risques encourus sont trop importants pour se lancer dans certaines voies plus prestigieuses.

[Jiimmy]

pas les inciter à se complaire dans la médiocrité

Pourquoi vous dévaloriser de la sorte en souhaitant, à vos potentiels enfants, une voie différente de celle qui est la vôtre et que vous estimez médiocre. En effet, vous dites vouloir leur éviter la reproduction sociale à l'oeuvre dans le milieu scolaire en minorant fortement (c'est un euphémisme) ce qui semble être la condition sociale à laquelle vous êtes parvenu suite à votre parcours scolaire et à laquelle vous souhaitez les voir échapper.

En ce qui me concerne, je ne pense pas que l'on puisse légitimement effectuer le moindre lien pertinent entre "médiocrité" ou "excellence" (pour ce qui a trait à la valeur de l'individu et de son existence) et condition sociale. Ce n'est pas être démagogue que d'affirmer qu'un éboueur peut mener une vie bien plus saine et être un individu plus sage, méritant et meilleur qu'un juge. Je ne vois pas vraiment quelles sont les conclusions que l'on peut se faire concernant la vie et la valeur d'un individu en fonction de sa profession (au-delà de quelques exceptions).

De ce fait, je ne considère pas la reproduction sociale nécessairement comme un défaut du système qu'il faudrait annihiler.

[Crapulax]

Ces stratégies "d'entrisme" visant à éviter les pièges de la reproduction sociale vise à donner aux enfants une éducation la plus bourgeoise possible. L'éducation bourgeoise a été largement documenté. Par exemple, l'apprentissage du piano statistiquement est un marqueur fort de distinction, que l'on rencontre souvent. Apprendre le piano peut donc ouvrir des portes. C'est une discipline qui forge la rigueur, qui permet en outre d'acquérir des compétences permettant d'en vivre au cas ou, qui permet la fréquentation d'enfants bourgeois et donc de bâtir un réseau.

La musique est un énorme vecteur de liberté de pensée...Permettant non seulement de s'évader,d'imaginer mais aussi de susciter une soif de découverte..Elle ouvre l'esprit et attise la curiosité.

Que penses-tu du scoutisme?
....Si il le faut en "mettant de côté" la religion pour l'évoquer...

[Crapulax]

En l'occurrence, il s'agit des stratégies familiales d'orientation. Résumé grossier : Selon les milieux, un individu aura plus ou moins tendance à se satisfaire du niveau auquel il est parvenu. Ainsi, la situation sociale des familles fait qu’elles apprécient différemment les risques, les coûts et les avantages de l’investissement scolaire. Un enfant qui aura atteint le "niveau social" de ses parents, par la formation qu'il aura validée, aura tendance à s'en satisfaire et le regard de sa famille à son égard le sera tout autant.

Je suis plutôt d'accord avec ça....C'est aussi pour cela que dans les familles ou l'on a fait de hautes études les descendants chercheront généralement à faire tout autant voir mieux..Ce qui pousse à toucher l'excellence pour surpasser ce qui s'est fait de meilleur dans la "lignée"...

[crepenutella]

Enfin, depuis les années 50, les sociologues, psychologues, économistes ou autres réfléchissent à la question de l'inégalité des chances. De nombreuses théories ont été formulées pour tenter d'expliquer la reproduction sociale à l'oeuvre au sein du milieu scolaire (que ce soient au niveau de la valorisation familiale des études, l'appréciation du rôle de l'école dans la réussite sociale, la valorisation de la culture, les bénéfices escomptés sur la vie future de la réussite scolaire, les handicaps cognitifs apportés aux enfants par les milieux les plus défavorisés etc.....)

En ce qui me concerne, je trouve que le point de vue de Raymond Boudon sur la question est plus qu'intéressant. Celui-ci a rédigé un ouvrage sur ce sujet et si je peux résumer grossièrement. Sans nier le fait que selon son milieu social, l'individu est plus ou moins bien préparé à performer à l'école, du fait de son capital culturel qui sera plus ou moins important (de toutes évidences, un enfant issu d'un milieu social aisé sera plus disposé à la réussite scolaire grâce notamment aux loisirs qui auront pu être les siens, à l'éducation reçue, aux enseignements déjà acquis etc....) Raymond Boudon produit une analyse, à partir de données statistiques notamment, concluant qu'un autre mécanisme s'avère encore plus prépondérant et ce de façon exponentielle avec le temps.

En l'occurrence, il s'agit des stratégies familiales d'orientation. Résumé grossier : Selon les milieux, un individu aura plus ou moins tendance à se satisfaire du niveau auquel il est parvenu. Ainsi, la situation sociale des familles fait qu’elles apprécient différemment les risques, les coûts et les avantages de l’investissement scolaire. Un enfant qui aura atteint le "niveau social" de ses parents, par la formation qu'il aura validée, aura tendance à s'en satisfaire et le regard de sa famille à son égard le sera tout autant.


De ce fait, les familles les moins aisées produiront des individus qui, indépendamment de leurs compétences scolaires, se risqueront moins dans de longues et/ou coûteuses études même s'ils en ont les capacités (car au fil de l'avancée dans les études, les disparités en terme de compétences scolaires suivant les milieux sociaux d'origine s'amenuisent) car ceux-ci estimeront avoir déjà atteint un niveau suffisant (les attentes familiales étant moindre, les individus intérioriseront des schèmes de perception les conduisant à se satisfaire de diplômes moins élevés que ceux auxquels aspireront les individus issus de milieux plus favorisés) et estimeront plus facilement que les risques encourus sont trop importants pour se lancer dans certaines voies plus prestigieuses.

Ah ça c'est très intéressant.

[Stounk]

C'est quoi un génie?

[vincent]

Ce n'est pas par l'opération du saint esprit que le fils Arnault est devenue Polytechnicien. Il a eu de nombreux précepteurs, des cours particuliers toute sa vie. Il faut copier, dans la mesure de nos moyens ces stratégies.

Ce dire qu'il suffit d'amener ces enfants à l'école et que le talent fera le reste est la pire des erreurs!!!!! C'est ce que beaucoup de gens ignorent.

La seule info trouvée là voila ,elle porte sur la rumeur sur ses fils

Non, Cédric Villani n'a pas donné de cours particuliers aux ...www.liberation.fr › france › 2017/06/25 › non-cedric-vill...
25 juin 2017 - Le mathématicien est accusé d'avoir donné des cours particuliers… aux enfants du milliardaire Bernard Arnault. Ce qui serait donc une preuv

D' où tenez vous cette information ? merci de citer vos sources

Les cours privés fleurissent , les écoles privées aussi , je ne connais aucun parent ( mais ça doit exister ) qui ne rêve pas de voir sa progéniture réussir , là où il a échoué .

quand a l' entreprise Boussac , elle a été aux mains de RICHE Famille.....mais a été en dépot de bilan......étrange non ?
personne capable de faire ce qu' a fait BA , et vous pensez que ce qu' il a fait il le doit aux cours privé , précepteurs dont nous attendons vos sources ......

Ben non , c'est un type qui a le génie des affaires , avec ou sans cours privés

Historique
Son patron anticipait fortement les événements : ainsi, sentant venir la guerre et pressentant de grandes difficultés ferroviaires et pétrolières, il équipera préventivement sa société de péniches. Boussac se développa au cours du xxe siècle jusqu'à devenir un groupe détenteur de participations dans de nombreuses sociétés, parmi lesquelles des entreprises de textiles (Société Saint Frères), mais aussi la maison de couture Christian Dior ainsi que les Parfums Christian Dior et le journal L'Aurore.

La famille sembla relâcher un peu sa garde à la suite de ces succès, et dès 1962 Marcel Boussac est informé des difficultés financières de l'entreprise qui seront croissantes dans les années suivantes. Ne sachant réagir aux évolutions du marché du textile, les vingt-et-une principales sociétés du groupe Boussac sont mises en règlement judiciaire le 30 mai 1978.

Le 18 août de la même année, le tribunal de commerce de Paris retient l'offre de rachat présentée par Saint Frères, filiale du groupe Agache-Willot, qui acquiert Boussac pour 700 millions de francs.
Mais Boussac-Saint-Frères, à la tête de marques très diversifiées telles que les couche-culottes Peaudouce ou Conforama, continue à être déficitaire (il perd 100 millions de francs de trésorerie par an) et doit déposer le bilan le 26 juin 1981.



Trois ans plus tard, Bernard Arnault, revenu des États-Unis où il s'occupait de Férinel Inc., décide de racheter la holding et ses participations. Il n'est pas seul sur l'affaire : Tapie, Bidermann, Prouvost ou Alain Chevalier, patron de Moët Hennessy qui a déjà dans son portefeuille les Parfums Christian Dior, sont en lice1.

Mais avec le concours de l'État et du gouvernement Fabius qui apporte 745 millions de francs, Bernard Arnault est finalement favori sous la condition d'avoir 400 millions de francs, qu'il ne possède pas (il ne peut engager la fortune familiale qui s'élève à 90 millions de francs) et qu'il va réunir grâce à un tour de table monté par Antoine Bernheim avec la Banque Lazard

principalement, la Banque Worms ou encore Total et Elf Aquitaine qui à eux tous amènent plus des trois quarts de la somme1. Quelque temps plus tard, il s’endette de 400 millions auprès du Crédit lyonnais, alors banque publique, et rachète en toute discrétion les parts des Frères Willot, devenant ainsi nettement majoritaire au sein de Boussac au détriment de ses partenaires financiers1. Entre-temps, l'État s'engage à effacer les dettes de Boussac dans certaines banques et à apporter maintes subventions2.

Et alors , pourquoi tous ces repreuneurs n' ont pas réussis ? parce qu' ils étaient moins bon , malgré de longues et brillantes études

C' est pas le diplôme qui fait la différence , mais l' homme . L 'x PDG de Total qui en a fait un leader.....il sortait tout simplement de l' INSA......Lyon

[Jiimmy]

Ah ça c'est très intéressant.

Si cela vous intéresse d'avoir un résumé de sa thèse un peu plus complet, sans avoir besoin de lire son livre :
http://skhole.fr/les-causes-de-l-in%C3% ... ond-boudon