Rhooo, si on ne peut plus s'asticoter alors...Allora a écrit :pourquoi faire ?Stounk a écrit :
Allez, prends pas la mouche papy, c'était juste pour t'asticoter un peu.
ici il y a assez de sérieuses différences d'opinions pour pas asticoter pour le plaisir non ??
On enseigne déjà massivement l'anglais et l'espagnol, puis l'allemand et l'italien. Il serait temps qu'on mette les bouchées doubles sur l'arabe, le mandarin, le japonnais, etc.oldeagle a écrit :Moi je préfèrerai qu'on enseigne les langues européennes plutôt que l'arabe pour commencer. L'arabe c'est une langue communautaire. Dans certains quartiers, les jeunes ne parlent pas français mais barragouine des trucs en arabe ! Comment voulez vous intégrer ces gens, si on ne commence pas par leur apprendre le français ?Allora a écrit : L'arabe est une langue comme une autre donc je ne vois pas pourquoi son enseignement serait interdit ou réservé à des secteurs glauques .
je préfère qu'on enseigne l'arabe littéral donc classique donc commun comme socle à tous les pays arabes
( et sûrement pas l'arabe du Maghreb ) avec des profs formés par l'EN comme tout prof d'anglais allemand etc.. et sous le contrôle de cette même EN . Et sûrement pas en primaire ! au collège et au lycée comme une langue étrangère comme les autres
J'ai étudié un an en fac l'arabe littéral ( profs syriens et libanais )
c'est très durmais extrêmement intéressant !!
l'écriture n'est pas difficile ( alphabet ) c'est très joli
mais la grammaire de l'arabe littéral c'est diabolique et pour nous bcp de sons sont durs à différencier à l'oreille
Déjà faut connaître les mots pour pouvoir les lirecar l'arabe n'écrit pas les voyelles ( même s'ils ont des voyelles comme des consonnes ..oui oui
) donc sans voyelle difficile de lire le mot qui peut avoir plusieurs sonorités
par exemple : c'est comme si vous lisiez Frm sans voyelle écrite : ça peut être forum forme forma formait firme ferme ferma etc..
je me dis que bcp d'élèves croyant que cela serait facile s'y casseraient les dents
et même leur Coran pour comprendre que souvent ce qui est dit à la mosquée est n'importe quoi
de toute manière
ou l'arabe est enseigné comme une autre langue ds les collèges / lycées et ce sous contrôle de l'Etat avec des profs formés
ou il sera enseigné mal ds des salles obscures avec des "profs" sous influence .
pas d'accord la mondialisation rend normale l'acquisition de langues hors Europe - chinois - arabe- russe- sanscrit etc..oldeagle a écrit : Moi je préfèrerai qu'on enseigne les langues européennes plutôt que l'arabe pour commencer. L'arabe c'est une langue communautaire. Dans certains quartiers, les jeunes ne parlent pas français mais barragouine des trucs en arabe ! Comment voulez vous intégrer ces gens, si on ne commence pas par leur apprendre le français ?
lui prononçait notre nom comme si c'était du français .. :roll: qui pour certains est devenu du FLE ( français langue étrangère .. 
) Stounk a écrit :Rhooo, si on ne peut plus s'asticoter alors...Allora a écrit :
pourquoi faire ?
ici il y a assez de sérieuses différences d'opinions pour pas asticoter pour le plaisir non ??
: parler le chinois, ou le russe, ok. L'arabe, ça me pose plus de problème !Allora a écrit :pas d'accord la mondialisation rend normale l'acquisition de langues hors Europe - chinois - arabe- russe- sanscrit etc..oldeagle a écrit : Moi je préfèrerai qu'on enseigne les langues européennes plutôt que l'arabe pour commencer. L'arabe c'est une langue communautaire. Dans certains quartiers, les jeunes ne parlent pas français mais barragouine des trucs en arabe ! Comment voulez vous intégrer ces gens, si on ne commence pas par leur apprendre le français ?
ce n'est pas la langue qui est un problème mais l'application et l'usage pour dispenser une idéologie de m**
donc il suffit de contrôler énormément les cours, les devoirs les contenus des documents
..l'arabe la langue n'y est pour rien !
ça me rappelle mon grand père qui a fait le 2 guerres qui hurlait quand on prononçait notre nom de famille ( allemand )
à la boche comme il disait
en plus c'était moche
par contre je pense que ds certains quartiers il faut renforcer l'enseignement du français
Stounk a écrit :Allez, prends pas la mouche papy, c'était juste pour t'asticoter un peu.latresne a écrit :
Mais tu sais a 3 ans on se rappelle trés bien des bombardements ,des arrestations. des peurs et je ne parle pas des privations Je m'en souviens trés bien de tt ça .J'ai ensuite vécu ,subi ,comme tous ceux et celles de cette époque. Mais surtout beaucoup auditionné et retenu.
Quand à traiter de réacs ceux qui comme De Gaulle et qqs autres voyaient venir le danger dés avant 39, ça prouve comment dire pour rester clean,tes méconnaissances historiques ou bien ta mauvaise foi ou une éducation faussée, orientée sur le sujet Mais ça ,je le savais déjà . C'est pas grave ,nobody ...
merci de faire cet effort je ne comprends pas 
Allora a écrit : RE :
ça serait bien que lorsque tu vous faites des copiés collés d'enlever les parties inutiles ..
ça complique la lecture ...
Oldeagle : pourquoi veux-tu que l'on enseigne seulement les langues d'Europe
j'ai fait un an d'arabe littéral + un an et demi de japonais + un peu de russe en pluss de mes études ( allemand , anglais espagnol et portugais ) c'est fou ce que cela apporte comme ouverture d'esprit vers d'autres cultures non européennes !
merci de faire cet effort Et les Chinois, tu les considères aussi comme européens?oldeagle a écrit :parler le chinois, ou le russe, ok. L'arabe, ça me pose plus de problème !Allora a écrit :
pas d'accord la mondialisation rend normale l'acquisition de langues hors Europe - chinois - arabe- russe- sanscrit etc..
ce n'est pas la langue qui est un problème mais l'application et l'usage pour dispenser une idéologie de m**
donc il suffit de contrôler énormément les cours, les devoirs les contenus des documents
..l'arabe la langue n'y est pour rien !
ça me rappelle mon grand père qui a fait le 2 guerres qui hurlait quand on prononçait notre nom de famille ( allemand )
à la boche comme il disait
en plus c'était moche
par contre je pense que ds certains quartiers il faut renforcer l'enseignement du français
Mais finalement, les Russes sont-ils européens ou pas ?
Il me semble qu'on les considèrent comme européens, non ?
Qu'appelles-tu exactement "parties inutiles", trollesse?Allora a écrit : Oui Yann d'accord avec toi quoique vu le nombre d'arabophones il y en a assez pour être pro laïcté pro lois d ela République pour trouver des traducteurs sérieux
RE RE RE :
ça serait bien que --lorsque vous faites des copiés collés --d'enlever les parties inutiles ..
ça complique la lecture ...
il suffisait d'écrire :Yann Begervil a écrit :Allora a écrit : RE :
ça serait bien que lorsque tu vous faites des copiés collés d'enlever les parties inutiles ..
ça complique la lecture ...
Oldeagle : pourquoi veux-tu que l'on enseigne seulement les langues d'Europe
j'ai fait un an d'arabe littéral + un an et demi de japonais + un peu de russe en pluss de mes études ( allemand , anglais espagnol et portugais ) c'est fou ce que cela apporte comme ouverture d'esprit vers d'autres cultures non européennes !
Oui et puis ce sera plus facile d'infiltrer les milieux terroristes
saint thomas a écrit : Apprendre l'arabe pour moi c'est du chinois
et ceux qui apprendront l'arabe nous chercherons des chinoiseries après c'est ça ? 
