l’écart de performance entre élèves ........

[Jarod1]

C'est pas faux, une très proche est enseignante en ZEP, en plein milieu de l'année, ils ont intégré 20 roumains ne parlant pas un mot de français au collège, c'est sûr que ça pèse sur les résultats (sans blâmer personne).

[Fonck1]

il faut en finir avec cette obligation de scolariser tout enfant ou jeune présent dans notre pays.

surtout pour les voir devenir délinquants et gagner des sommes que méme un ouvrier qualigié ne gagnerait pas.

tu crois qu'ils vont devenir quoi,s'ils sont à même la rue?
de toute manière et à la limite,c'est pas de ceux là que traite cette étude,mais des méthodes et des résultats des gosses issus de l'immigration,et de DEUXIÈME génération.
ça en dit long sur l'intégration,et sur la pertinence du système.

Curieusement,les autres pays ont moins de problèmes sur ce point là....

[DKS]

il faut en finir avec cette obligation de scolariser tout enfant ou jeune présent dans notre pays.

surtout pour les voir devenir délinquants et gagner des sommes que méme un ouvrier qualigié ne gagnerait pas.

tu crois qu'ils vont devenir quoi,s'ils sont à même la rue?
de toute manière et à la limite,c'est pas de ceux là que traite cette étude,mais des méthodes et des résultats des gosses issus de l'immigration,et de DEUXIÈME génération.
ça en dit long sur l'intégration,et sur la pertinence du système.

Curieusement,les autres pays ont moins de problèmes sur ce point là....

Dans les autres pays , il n'y a pas 15% de musulmans...

[Fonck1]

Le terme de "ségrégué" utilisé en dit long sur le parti pris de l'analyse...

pour parler avec des gosses qui sortent d'écoles d'ingé,ils ont deux à trois fois plus de mal que les bons petits blancs à trouver du boulot.pourtant ils ne parlent pas zy-va et sont habillés costard cravate.

pourtant,ils ont un diplôme national BAC+5 qui n'est pas facile à obtenir,et donc qui prévalent de certaines compétences dans leur créneau.

alors que deviennent ils avec un CAP,un BEP ou un BAC pro.....

les français ont jamais voulus d'arabes sur le sol,c'est ainsi,l'intégration ne marchera donc jamais,malgré que la grande majorité d'entre eux le veulent et y arrivent.
c'est ceux qu'on laisse sur le bas côté le problème,et surtout les zones dans lesquelles ils vivent complètement abandonnées de l'état et laissées à vau-l'eau.

[Fonck1]

tu crois qu'ils vont devenir quoi,s'ils sont à même la rue?
de toute manière et à la limite,c'est pas de ceux là que traite cette étude,mais des méthodes et des résultats des gosses issus de l'immigration,et de DEUXIÈME génération.
ça en dit long sur l'intégration,et sur la pertinence du système.

Curieusement,les autres pays ont moins de problèmes sur ce point là....

Dans les autres pays , il n'y a pas 15% de musulmans...

tu dois surement plaisanter?

on a l'immigration de musulmans la moins forte de tous les pays européens,et en plus les musulmans les moins musulmans !!!

[DKS]

Tu as tord Fonk , la grande majorité des enfants d'immigrés s'en tapent des études et ne veulent surtout pas s'en sortir avec un diplôme , il veulent de l'oseille , une voiture et une maison tout ca tout de suite . C'est dire la taille de leur cerveau et leur mentalité de base

[Fonck1]

Tu as tord Fonk , la grande majorité des enfants d'immigrés s'en tapent des études et ne veulent surtout pas s'en sortir avec un diplôme , il veulent de l'oseille , une voiture et une maison tout ca tout de suite . C'est dire la taille de leur cerveau et leur mentalité de base

je travaille dans un école d'ingé,je vois des gens de tous horizons,familles immigrés pauvres ou riches,noires ou pauvres,il n'y a aucune généralité que je pourrais faire sur qui est plus qu'un autre doué pour réussir,sauf son environnement et son milieu social,et sa capacité à s'investir.

si certains ne le font pas,c'est qu'il y a au moins deux chéneaux manquants à leur éducation et instruction,c'est un FAIT.
c'est pas leur couleur ou origine qui fait qu'on est plus doué ou moins.

[Jarod1]

Bien entendu, c'est une évidence que je répète mais on a plus de chance d'être diplomé quand nos parents le sont, pour faire simple, blanc, noir, ou gris.

[Fonck1]

Bien entendu, c'est une évidence que je répète mais on a plus de chance d'être diplomé quand nos parents le sont, pour faire simple, blanc, noir, ou gris.

c'est évident.
en cela,l’ascenseur social a du mal à exister.
je ne parle même pas du racisme,ou de l’appréhension qu'il y a autour de cela,parce que ce n'est pas un élément qui pousse au positivisme.

mais j'ai des cas de jeunes filles ou garçons,boursiers,provenant de cités ou ensemble dit "difficiles" qui réussissent chez nous quand même.
leur environnement ne facilite pas les choses,c'est le moins que l'on puisse dire.
et encore une fois,c'est pas la couleur de peau qui fait les choses.

[Jarod1]

Heureusement que certains s'élèvent, beaucoup même, comme des fils de bourges tournent mal.

[tisiphoné]

Heureusement que certains s'élèvent, beaucoup même, comme des fils de bourges tournent mal.

quand tout est acquis on a moins la niaque.

[Fonck1]

Heureusement que certains s'élèvent, beaucoup même, comme des fils de bourges tournent mal.

oui exact.

[Jarod1]

Heureusement que certains s'élèvent, beaucoup même, comme des fils de bourges tournent mal. [/quote
quand tout est acquis on a moins la niaque.

Rien n'est jamais acquis mais la vie n'est pas un long fleuve tranquille.

[Fonck1]

Rien n'est jamais acquis mais la vie n'est pas un long fleuve tranquille.

une parole d'évangile signé moïse

[Rananen]

c est sur qu avec les prof nul qu on mes dans les quartier , la volonté de faire de ses écoles une sous école .

comme toujours , il n y a pas de mauvais élèves il n y a que de mauvais professeur !