Trois petites réflexions (d'avocat du diable

):
- ce n'est pas parce que presque tous les élèves d'une classe ont la moyenne que le prof est mauvais (j'aurais même plutôt tendance à penser l'inverse, même si plusieurs facteurs entrent en compte). Bref, que ne dirions-nous pas sur la qualité de nos enseignants si seulement 30% des élèves avaient le bac du premier coup, par exemple!
- dans une économie dans laquelle l'emploi standard est de travailler dans un bureau, le bac est le minimum (et encore). Est-ce que cela aurait du sens d'augmenter le niveau d'exigence de sortie du lycée, de culture générale, alors qu'on apprend son métier dans les années qui suivent? Quel serait le coût pour la société d'instaurer un bac très exigent et ainsi de maintenir dans le système scolaire, avec tout le personnel qu'il faut pour les encadrer (ces fameux odieux fonctionnaires) ces centaines de milliers de jeunes gens?
- le niveau a (peut-être) baissé depuis quelques décennies (encore que lorsqu'on voit la capacité de beaucoup de vieux de ce forum à s'exprimer en français, organiser leur propos et exprimer une pensée cohérente, j'ai comme de légers doutes

), mais nos vieux de la vieille savaient-ils à 18 ans aligner plus de trois mots d'anglais, se servir d'un ordi, situer le Brésil ou le Japon sur une carte et en connaître un bout sur ces pays (oui parce que pour connaître les numéros des départements et les préfectures, ils étaient fortiches, mais en-dehors de nos frontières, euh...

), etc?
