Allo, non mais allo quoi...Le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, a confirmé lundi que la morale laïque serait enseignée à partir de 2015, et préconisé qu’elle le soit à raison d’au moins une heure par semaine en primaire et au collège, et de dix-huit heures par an au lycée.
Le Conseil national des programmes définira la mise en œuvre de cet enseignement, qui bénéficiera d’horaires dédiés et sera évalué. «Ma préconisation, c’est une heure minimum dans le primaire [par semaine, ndlr], une heure minimum au collège, et pour le lycée, au minimum dix-huit heures annuelles», a précisé le ministre à la presse après la remise d’un rapport sur cet enseignement.
Le rapport, commandé en octobre 2012, a été remis lundi par Alain Bergounioux, historien et inspecteur général de l’Education nationale, Laurence Loeffel, professeur de philosophie de l’éducation à l’université de Lille-3 et Rémy Schwartz, conseiller d’Etat.
«Il y aura bien un enseignement dédié», au sens où les élèves ne feront «que ça pendant une heure», mais ce ne sera «pas une discipline», au sens où il n’y aura pas de Capes ni d’agrégation spécifique, comme il y a des concours pour devenir professeur de maths ou d’anglais, a précisé le ministre, agrégé de philosophie.
«Ce devrait être dans les programmes à la rentrée 2015», a-t-il ajouté. «On ne peut pas faire plus vite», a-t-il fait valoir. «Ce n’est pas la morale du ministre», mais un enseignement qui sera précisé par le Conseil supérieur des programmes, indépendant. En primaire, cet enseignement sera dispensé par les professeurs des écoles, comme les autres matières. Dans le secondaire, il pourrait passer par des «travaux interdisciplinaires», a-t-il dit.
«Tous les professeurs seront formés à pouvoir assurer» cet enseignement, et ceux qui le choisiront le feront, a-t-il précisé, souhaitant que ce ne soit pas «la chasse gardée» des philosophes et des historiens. «Quelle que soit la forme, cela doit être évalué», a-t-il assuré. Cela pourrait passer par exemple par une «forme de contrôle continu au bac».
«La morale laïque, c’est le contraire de la raison d’Etat», «chaque citoyen doit construire librement son jugement», a-t-il souligné. C’est aussi «le respect de toutes les convictions, de toutes les croyances». «Une société démocratique ne peut pas vivre uniquement» dans «la peur du gendarme», mais avec ce «qui vient de l’intérieur, ce que nous portons nous-mêmes, ça s’appelle la morale», a-t-il conclu.
Faudrait avant tout être un exemple de moralité...
