les IUFM c'était pas si mal ^^

[tisiphoné]

Sarkozy va-t-il exhumer l'IUFM?
Devant les quelques syndicats présents, le président a remis en question la réforme de la formation des enseignants.
Devant les quelques syndicats présents, le président a remis en question la réforme de la formation des enseignants.


Nicolas Sarkozy a ouvert la porte mercredi à une réouverture du "chantier" de la formation des enseignants, revue et corrigée par sa réforme de la "mastérisation", suscitant la satisfaction du monde de l'éducation qui la dénonce depuis des mois.

Le chef de l'Etat a saisi l'occasion de son discours de voeux au monde de l'éducation et de la culture pour lancer sa proposition aux organisations syndicales, dont la plupart avait précisément boudé la cérémonie pour dénoncer sa politique.

"Je pense qu'il faut que nous remettions sur le chantier les éléments de formation, passer des IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) à l'université, passer d'un niveau licence à un niveau master ne suffit pas", a lancé Nicolas Sarkozy à son auditoire réuni au Grand palais.

"Il y a notamment toute la question de la formation pratique, je pense qu'il ne faut pas avoir peur d'améliorer en permanence notre système", a-t-il ajouté en s'adressant au ministre de l'Education Luc Chatel.

"Des professeurs mieux formés"

"Mon souci, c'est de mettre devant nos enfants des professeurs mieux formés, connaissant mieux leur matière et mieux formés à l'enseignement d'une classe d'âge tellement diverse et parfois si difficile, avec la question centrale du niveau de rémunération", a insisté le président.

Mais cette réforme de la mastérisation s'est justement traduite par la fin de la formation pratique offerte par les IUFM. Entrée en vigueur à la rentrée de septembre 2010, la réforme a élevé le niveau de recrutement de tous les enseignants au niveau master 2 (bac+5) et confié leur formation aux seules universités via des masters.

Justifiée, comme l'a rappelé mercredi le président, par la nécessité de réévaluer la rémunération des enseignants, cette réforme a été rejetée par une très large partie du monde de l'enseignement. Et depuis la rentrée, les chefs d'établissements, les principaux syndicats enseignants, la fédération de parents FCPE ou l'Académie des sciences réclament tous au moins le rétablissement de la formation pédagogique.

"Un aveu d'échec"

"Ce que l'on porte depuis des mois arrive peut-être enfin à être entendu", s'est réjouie Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU, principale fédération syndicale de l'éducation, "il s'agit maintenant de reconstruire une formation professionnelle sur le long terme".

"C'est je pense un aveu d'échec", a renchéri son collègue du Sgen-CFDT Thierry Cadart, il va falloir à notre avis tout reprendre". "Il était temps de se rendre compte qu'on allait dans le mur", a abondé le patron du SE-Unsa, Christian Chevalier, "on est disponible pour travailler à autre chose, mais on espère que ce n'est pas un simple effet d'annonce".

S'il a fait amende honorable sur la formation, Nicolas Sarkozy n'a par contre pas cédé un pouce de terrain sur l'autre terrain de friction avec le monde enseignant, la réduction des effectifs.

"Il faut quand même que vous sachiez une chose: depuis le début des années 1990, il y a 600 000 enfants de moins et il y a 45 000 enseignants de plus", a affirmé le chef de l'Etat, "la réponse ne peut pas être celle uniquement du nombre des effectifs, la réponse c'est celle de la qualité de formation et de la qualité de rémunération".

Après 50 000 postes d'enseignants supprimés entre 2007 et 2010, le budget 2011 en prévoit 16 000 autres suppressions, concentrées dans les écoles et les collèges. Les organisations syndicales ont prévu une journée de protestation le 22 janvier.

[dinosaure]

On casse tout par idéologie puis on est obligé de revenir en arrière.

Ca me rappelle la police de proximité.

[Fonck1]

Enfin les IUFM,c'est pas non plus la panacée,enfin ceux de l'époque.ma compagne qui a plus de 15 ans d'expérience,un diplôme britannique,elle a été obligé de passer le Capès,elle était morte de rire de la débilité du système.
mais bon,c'est l'administration.

c'est pas qu'il en faut pas,c'est qu'il en faut mieux,et la sarkozy a raison.par contre,il a été débile de supprimer tout ca et de laisser le terrain en jachère faisant la part belle aux syndicats qui vont pouvoir revenir en force.

ca a eu une bonne chose,bouger le cul ailleurs de ces fonctionnaires qui étaient en planque.....et qui font des expériences sur les gosses avec des programmes débiles parce qu'ils s'emmerdent dans leur job.

mais ca reste essentiel,a condition que l'on ne perde pas de vue l'essentiel de l'histoire:apprendre a lire et à écrire.

[dinosaure]

Vous venez de lire un post totalement hors sujet de Fonck.
Restez en ligne pour un peu plus de flood.

[Fonck1]

Vous venez de lire un post totalement hors sujet de Fonck.
Restez en ligne pour un peu plus de flood.

t'es modérateur ici? non alors ferme la!
Mon post est pas hors sujet.
merci!

[dinosaure]

Le sujet (AMHA) c'est la manière dont on a supprimé toute formation pratique pour les enseignants.

[Fonck1]

Le sujet (AMHA) c'est la manière dont on a supprimé toute formation pratique pour les enseignants.

le sujet,qui est marqué en titre....c'est:

les IUFM c'était pas si mal

(...)

[dinosaure]

Mais cette réforme de la mastérisation s'est justement traduite par la fin de la formation pratique offerte par les IUFM. Entrée en vigueur à la rentrée de septembre 2010, la réforme a élevé le niveau de recrutement de tous les enseignants au niveau master 2 (bac+5) et confié leur formation aux seules universités via des masters.

Bon je te laisse débattre avec toi-même.

[Fonck1]

oui, j'ai bien parlé de la fin des IUFM,qui etait somme toute logique.

[Stick]

La première année d'IUFM préparait au concours, pas à l'enseignement.
La seconde année, pour ceux qui avaient obtenu le concours, fournissait un très léger soutien aux jeunes profs.
Comme l'a écrit Fonck, ce n'était pas la panacée, mais ils avaient le mérite d'exister, il y avait un cadre auquel les débutants pouvaient se raccrocher.
Aujourd'hui, on lâche les jeunes profs dans la nature, souvent sauvage puisqu'ils prennent les postes que les anciens délaissent...
Revenir en arrière, je ne sais pas mais (re)créer au plus vite une structure qui enseigne l'enseignement me semble nécessaire.

[Barbapoutre]

Il n'a peut être pas eu raison de les supprimer, mais comment aurait il pu faire face à une administration impossible à réformer?
L'IUFM formait des enseignants avec un jargon incompréhensible pour toute personne n'appartenant pas à ce milieu.

Savez vous ce qu'était un référentiel bondissant aléatoire?

Un ballon de rugby

[Fonck1]

Il n'a peut être pas eu raison de les supprimer, mais comment aurait il pu faire face à une administration impossible à réformer?

oui,c'est une façon détourner de changer les choses.il a eu raison,j'aurais fait pareil a sa place.

L'IUFM formait des enseignants avec un jargon incompréhensible pour toute personne n'appartenant pas à ce milieu.

Savez vous ce qu'était un référentiel bondissant aléatoire?

Un ballon de rugby

espérons qu'ils reviennent aux essentiels.

[Barbapoutre]

je crois que le référentiel bondissant aléatoire est une caricature, mais le jargon lui existe bel et bien ainsi que le formatage de ces écoles.

[tisiphoné]

je crois que le référentiel bondissant aléatoire est une caricature, mais le jargon lui existe bel et bien ainsi que le formatage de ces écoles.

mais c'est pas le problème, les gens ont du rempiler à la Fac, pas de préparation au concours, l'IUFM n'était pas parfait, mais il avait le mérite au moins de faire un minimum.

[dinosaure]

mais c'est pas le problème, les gens ont du rempiler à la Fac, pas de préparation au concours, l'IUFM n'était pas parfait, mais il avait le mérite au moins de faire un minimum.

+1

Vous confieriez votre voiture à un mecanno qui n'a vu que des plans de moteurs ?

Pourtant grâce aux Sarko Boys vous confiez vos enfants à des gens qui ont tout appris dans les livres.